教師學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(參考版)
2024-09-03 00:07本頁面
【正文】 。教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外 表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率。不平等的競爭、金錢主義、功利主義、享樂主義與教師內(nèi)心應(yīng)當(dāng)遵從的操守之間往往發(fā)生沖突，導(dǎo)致個別教師不注意師尊，行為不檢點(diǎn)，職業(yè)道德滑坡，不論是在社會上還是在學(xué)生中都造成不良的影響?，F(xiàn)代教育家陶行知也認(rèn)為教育工作者的全部工作就是為人師表。古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。 三、行為示范，為人師表。那些心胸狹窄、沒有寬
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