小學教師學習師德師風心得體會3篇_教師師德師風心得體會范文(參考版)
2024-09-02 16:58本頁面
【正文】 通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。 在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。這些是我學習的榜樣和典范， 在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。 教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的 一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會 “ 親其師、敬其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，從而達到真正教育的目的。 記得北師大林崇德教授曾說過， “ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !” 教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。 教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德 ?師德，是教師工作的精髓， “ 師愛為魂，學高為師，身正為范 ” 是其內(nèi)涵。 從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為 “ 在其位，謀其政 ” 把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。教育實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。向 書本學、向?qū)嵺`學、向各種信息學、引千道清泉，澆灌出一路花香 教師還要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。其次，學習是社會和教育事業(yè)發(fā)展進步的需要，知識的更新，課程的變革，教育對象的變化
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