七年級地理老師復(fù)習計劃(參考版)
2024-09-02 23:58本頁面
【正文】 總之，復(fù)習重落實，精練精講，突出 “ 目標，教學(xué)，評價的一致性 ” ，在測評的推進中讓學(xué)生感覺到越來越好，既有測試技巧的提高，也有知識技能系統(tǒng)化的提高，從而以復(fù)習的有效，學(xué)生自信心，成就感的激發(fā)迎接最后的統(tǒng)考。 當然，在講評時將通過觀察學(xué)生反饋情況，依托學(xué)生展示性指導(dǎo)，說清習題的分析，如何把握關(guān)鍵詞，如何審題與作答等重在方法的引導(dǎo)，還要注意發(fā)揮小組合作學(xué)習，組內(nèi)的相互監(jiān)督與指導(dǎo)。之后督促學(xué)生結(jié)合自己的錯題情況進行提問輔導(dǎo)。 每節(jié)課將采用先測后評的方式，課前 20 分鐘讓學(xué)生按照期末考試方式做完老師按照測試點精心編制的章節(jié)試題，突出核心地圖和知識的判斷，對應(yīng)章節(jié)測試 目標。 ④ 第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖 七年級地理老師復(fù)習計劃 (三 ) 首先查對課時，離期末測試還有三周時間，共六課時，復(fù)習內(nèi)容共五章，結(jié)合學(xué)生平時學(xué)習及課標 要求，以及鄭州市期末統(tǒng)考出題特點，我們學(xué)科備課組進行測試點梳理，并明確測試方式和特點，對應(yīng)紙筆測試表現(xiàn)性評價，技能和知識識記哪些考，怎樣考。 ③ 第三方面：落實。并查漏補缺，以
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