【摘要】§磁體和磁場(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道磁體有吸鐵性和指向性。,知道磁極之間的相互作用的規(guī)律及應(yīng)用。,了解磁化和現(xiàn)象。,知道磁體周圍存在磁場,磁場也是一種物質(zhì);知道磁場是有方向的。學(xué)習(xí)重點、難點:1.知道磁極之間的相互作用的規(guī)律及應(yīng)用。2.探究磁體周圍的磁場
2024-11-24 00:20
【摘要】中考復(fù)習(xí)教學(xué)案:電功率、電和磁電功率一.基礎(chǔ)知識回顧1、白熾電燈上標(biāo)有“220V40W”字樣,表明該燈正常發(fā)光時該燈兩端的電壓是V,通過燈絲的電流是A,燈絲的電阻為Ω,額定功率是W,正常發(fā)光h消耗1kW·h電能。2、電能表用來測定
2024-12-13 04:37
【摘要】§磁體和磁場(第二課時)九華鎮(zhèn)姜波學(xué)習(xí)目標(biāo):觀察鐵屑在磁體周圍的分布情況,知道常見磁體周圍的磁場分布。,知道磁感線可以形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。。,知道地磁場的N、S極所處的位置。學(xué)習(xí)重點、難點:1.探究磁體周圍的磁場。2.學(xué)會
【摘要】第16章電磁轉(zhuǎn)換一、磁體與磁場活動觀察與實驗發(fā)現(xiàn)磁體對大頭針等有____作用.吸引(概念一):磁體具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做磁性。2.磁體的兩端對大頭針的作用最____(強(qiáng)/弱)強(qiáng)(概念二):磁體上磁性最強(qiáng)的部分,叫做磁極.
2024-12-02 00:07
【摘要】第2課時磁體與磁場(2)課堂鞏固1.磁體周圍的空間存在著,磁體間的相互作用是通過而發(fā)生的。2.磁場是看不見、摸不著的,但我們可以根據(jù)它的基本性質(zhì)來認(rèn)識它,磁場的基本性質(zhì)是。3.磁場是有方向的,人們規(guī)定,在磁場中的某一點,小
2024-12-09 02:58
【摘要】你知道中國古代的四大發(fā)明是什么嗎?火藥印刷術(shù)造紙指南針?biāo)灸纤灸现改厢槾呕改萧~磁懸浮列車第16章電磁轉(zhuǎn)換一、磁體與磁場教學(xué)目標(biāo):1、通過實驗探究,知道磁性、磁極的概念;知道磁體有吸鐵性和指向性。2、知道磁極之間的相互作用的規(guī)律。3、通
2024-11-23 05:55
【摘要】第十六章電磁轉(zhuǎn)換給我通電我就有磁,就可以懸浮起來發(fā)電機(jī)兄弟,我來給你發(fā)電!磁懸浮列車§16-1磁體與磁場我可以吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),人們就稱我為磁體我叫“條形磁體”我叫“碲形磁體”我叫“小磁針”學(xué)校的教師和學(xué)生把我們畫成這樣吸引鐵、鈷、鎳是我的屬性,人們把我
2024-11-25 02:58
【摘要】第十六章電磁轉(zhuǎn)換課時練第1課時磁體與磁場(1)課堂鞏固1.當(dāng)兩個磁體靠近時,同名磁場極互相,異名磁場互相。2.磁鐵能夠吸引、、鎳等物質(zhì),磁鐵的這種性質(zhì)叫做,具有磁性的物體叫做。3.將條形磁鐵放在鐵
2024-12-09 02:59
【摘要】第十六章一、磁體1、磁性能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)具有磁性的物體,叫做磁體2、磁體條形磁鐵蹄形磁鐵針形磁鐵天然磁體人造磁體Fe3O4南極(S)北極(N)磁極3、磁極磁體上磁性最強(qiáng)的部分,叫做磁極磁體中間的磁性很弱NSNS
2024-12-02 02:52
【摘要】16.2電流的磁場(第二課時)一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、知道電磁鐵的構(gòu)成,能說出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點及其應(yīng)用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過程與方法:1、觀察電磁鐵,能說出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)的過程中,比較電磁鐵與普通永磁體的異同。
2024-12-09 09:04
【摘要】初備再備二、電功率(第一課時)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.(2)知道電功率的單位是W或kW.(3)理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.(4)會應(yīng)用功率的定義公式P=tW及公式P=IU進(jìn)行簡單的計算.2、能力目標(biāo)
【摘要】第十七章電磁波與現(xiàn)代通信第一節(jié)信息與信息傳播[設(shè)計意圖]本節(jié)中的幾個內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系:首先闡明什么是信息,然后說明信息和信息傳播的五次巨大變革,在這里要讓學(xué)生通過大量事例去體會,當(dāng)然由于學(xué)生年齡的制約,不必要也不可能地苛求“深刻”,但這個體驗的教學(xué)過程是必須的,所以要充分利用好課本上圖片,還要讓學(xué)生在網(wǎng)上或圖書館收集相關(guān)資料。自制有線電報機(jī)和
2024-11-24 00:19
【摘要】當(dāng)我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇,這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當(dāng)時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。------愛因斯坦指南針為什么能指方向?第16章電磁轉(zhuǎn)換第一節(jié)
2024-11-28 12:22
【摘要】《》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道信息和信息傳播活動所經(jīng)歷的五次巨大變革,了解早期的信息傳播工具;2、理解波的有關(guān)概念,知道電磁波的特性,知道光是電磁波,了解電磁波的應(yīng)用;【課堂活動】一、信息與信息傳播、、。信息傳播活動經(jīng)歷的五次巨大變革是、
【摘要】:能源與可持續(xù)發(fā)展姓名一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),是把____________能轉(zhuǎn)化為______________能。能量轉(zhuǎn)換裝置的的效率等于______________________________________________。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)],根據(jù)此圖可以知道轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能為_________
2024-12-13 04:36