幼兒園小班教學(xué)反思(參考版)
2024-09-02 19:02本頁面
【正文】 幼兒園小班教學(xué)反思 。比如：出示第一幅圖片，讓幼兒觀察時，吳易程小朋友就在下面說： “ 有一只蒼蠅飛在小豬的耳朵 上?；顒硬粌H讓孩子們掌握了讀本中的句式，也使孩子們充分體驗(yàn)到了閱讀活動帶來的快樂，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 ” 等等。 ”“ 小豬在喝果珍，在吃漢堡。 活動中，我感覺孩子們的積極性很高，想象力也很豐富，如：我問 “ 蒼蠅落在長鼻子豬的鼻子上，它打了一個大大的噴嚏，可能發(fā)生什么事情啊 ?” 有個孩子就說： “ 蒼蠅掉到小豬的嘴巴里去了。并感知讀本內(nèi)涵，增強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識。當(dāng)然我也會認(rèn)真聽取有些家長的意見，如要多關(guān)注那些不主動舉手發(fā)言的孩子，調(diào)動他們思考和回答的積極性。 在這個活動中不足的地方?jīng)]有在分段講述后完整講述一遍故事，讓孩子們有一個對故事整體的欣賞。有人說下一場傘雨 。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對故事內(nèi)容的理解。還有人說拿個網(wǎng)把它們網(wǎng)住。有人說伸出雙手接住 。當(dāng)我拋出第一個開放性問題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎么做時，一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。所以考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力，我把最后一個環(huán)節(jié)改成了在教室里下一場糖果雨，我想小班孩子的天真和童趣，會更喜歡這種有趣的情景體驗(yàn)，也更容易讓他們感受故 事中人們的快樂狀態(tài)。 幼兒園小班教學(xué)反思篇二 在活動前我認(rèn)真的分析了活動教案，我覺得最后畫畫的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說是有一定難度的?？蓯鄣暮⒆觽儯蠋熛嘈拍銈兛梢酝ㄟ^努力，達(dá)到同一
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