【正文】 教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。打雷時不在電線下和大樹下玩。 用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。 防火安全。不跟陌生的人走。不要在鐵路和公路旁玩耍。不坐 三無 車輛。 （二）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。在日常 生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 其次具體實施的措施 （一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接人卡，謹防幼 兒走失。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)特殊情況及時報告。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，匯報。 教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。 盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。 班級老師在思想上必須樹立 安全第一 的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。 又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自 內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現(xiàn) “ 在玩中學，在學中玩 ” 。 開展 “ 家長開放日 ” 活動。 六月份： 開展 “ 六一 ” 慶?；顒?。 加強組織幼兒戶外體育鍛煉。 加強幼兒安全教育工作。 四月份： 開展主題活動 “ 春天多美麗 ” 。 三月份： 開展 “ 慶三八，夸媽媽 ” 主題活動。 開展 “ 慶元宵 ” 主題活動。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，定期更換內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。 學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣 。 注重培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。 根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。 做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。 三、工作措施： 本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富 多彩的活動。 注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。 可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的發(fā)展良好。 二月份： 制定園工作計劃、教育教學計劃、部分工作職責 檢查班產(chǎn)并交接，打掃衛(wèi)生 傳達幼兒園計劃，傳達區(qū)教研計劃、園教研計劃 各年段、班級制定各類計劃 各班加強班級常規(guī)訓練、進行 “ 禮貌寶寶 ”“ 衛(wèi)生寶寶 ” 評選，優(yōu)化幼兒一日活動，安排運動會活動 新教材研討會，家長來訪日 三月份： 各班家長會 慶祝三八節(jié)活 動、 教研課例研討活動 年級組幼兒自理能力比賽 “ 能干的小手 ” “ 區(qū)角內容 ” 創(chuàng)設及班級常規(guī)檢查 園優(yōu)質課評比 月末青年教師基本功考核、工作公示，家長來訪日 四月份： 幼兒小班親子運動會 中、大班運動會 參與區(qū)優(yōu)質課活動 教研活動 2 次 美術特色課題結題準備 理論學習記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示 幼兒雙月末評估、家長來訪日 五月份： 籌備六一慶?；顒印ｉ_展 “ 家長志愿者 ” 活動，由家長自愿報名，在老師指導下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。 整合優(yōu)質資源，推進家園、社區(qū)合作共育。將 “ 家庭安全小知識 ” 、 “ 常見傳染病的預防 ” 、 “ 幼兒入小學前準備 ”等家教知識作為小帖士的內容分階段地刊登給家長，以簡明、通俗的語言指導家長創(chuàng)設健康、安全的家庭教育環(huán)境。 創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。以主持家長活動、網(wǎng)上信箱等形式，實現(xiàn)家委會參與幼兒園管理，體現(xiàn)家委會參與幼 兒園活動的主動性。主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識， 完善家長學校和家長委員會相關制度。本學年將繼續(xù)舉行幼兒才藝展示系列活動，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質。 保證幼兒戶外活動時間，嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展 。班上兩位老師要多溝通，達成共識，互補地開展各類游戲。 注重幼兒游戲。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境，發(fā)揮教育環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設主題墻、開設各種形式的活動區(qū)和游戲區(qū)，提供幼兒主動學習、充分探索、嘗試的機會，從而更好地促進幼兒身心的和諧發(fā)展。教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，重點搞好晨間活動及戶外活動的組織。 加強幼兒德育教育。并及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。把課題 研究貫穿于幼兒的一日生活中，逐漸使小、中、大班的園本藝術特色教育凸顯。扎實有序的開展全國教育科學 “ 十一五 ” 教育部規(guī)劃課題《小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的整體深化研究》下的子課題研究。以科研促教研。 （四）加強教研專題研究，提高教學實效。教研組還要經(jīng)常組織教師圍繞某個主題展開交流討論，幫助教師總結分析教育教學中經(jīng)驗和問題，年級組之間通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋，相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升。 加強年級組建設和交流活動。 （三）加強園本教研及培訓，促教師專業(yè)成長 注重以教師為主體的園本學習，開學初，征集教師對教研活動的意見和建議，從教師的實際需要出發(fā)，利用已有的園本 培訓經(jīng)驗，本學期將開展 “ 新教材專題討論會 ”“ 課例研討 ” 等多種形式的教研活動。四月份，在園優(yōu)質課評比基礎上，推選教師、園領導代表本園參加市中區(qū)優(yōu)質課評比活動。嚴格執(zhí)行教案檢查制度，每月末交活動區(qū) 觀察記錄，每月末青年教師基本功考核、各項工作公示，雙月末交教育隨筆記錄，進行幼兒評估、教師理論筆記展覽。年級組每兩個主題召開一次年級組活動，分析教材、選擇教材、利用教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。規(guī)范資料收集工作，增補、修訂各項資料。加強活動區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，重點突出對幼兒早期閱讀、美術、手工技能和興趣的培養(yǎng)。 抓實抓細日常教學管理，嚴格執(zhí)行一日生活流程，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，認真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。 在教師中繼續(xù)開展業(yè)務進修 “ 九個一 ” 活動，即： 30 歲以上教師（ 1）每學期讀一本教育專著、（ 2）記好一本學習理論筆記；（ 3）參與一項課題研究；（ 4）上一堂精品 課（四月份進行）（ 4）每月遞交一份典型案例及教學反思；（實驗課題教案或新教材教案）（ 6）每 2 月一篇教育隨筆；（ 7）每月一篇活動區(qū)觀察記錄； 30 歲以下教師還要有（ 8）每周一幅畫一張字；（ 9）每月末一次基本功測查；平時強化自己基本功的弱項訓練。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予 100 元的獎勵。通過教研組的學習、觀摩、交流等活動形式，讓經(jīng)驗豐富的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這 種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考 為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。針對不同級別的骨干制訂不同的培養(yǎng)目標力爭憑區(qū)運河名師 1 名，骨干教師 1 名。 繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，加強新教材的實踐研討，深入學習理解新教材的編排理念和教育意圖，努力讓教師成為教材的主動駕馭者，鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧，使課程用出 創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎。 利用教師會議或雙周的教研 學習 ,抽出一定時間利用多種途徑帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關的幼教理論和幼教新信息的學習，以便教師了解目前幼教改革的核心，不斷更新教育教學觀念。 重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，關注過程，加強教育教學常規(guī)管理，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。發(fā)揮名師、骨干教師的引領、輻射和帶動作用，促進全體教師共同成長。 總之，我班教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績！ 幼兒園教學工作計劃 2024（篇 11） 一、指導思想： 本學期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以切實提高教學實效為目標，以內強素質，狠抓教學為立足點，以提高教師素質和促進幼兒發(fā)展為著眼點，通過對新教材的研討實施，以探索建構學習型幼兒園為主要任務，加強教研組建設，展示 “ 敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新 ” 的優(yōu)良園風和 “ 積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新 ” 的校園文化氛圍，繼續(xù)以創(chuàng)品牌為動力，進一步推進科學有效的管理，促進全園教育教學質量的穩(wěn)步提升。 定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。 根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 管理好班級財物，每天檢查門 窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 認真制訂好月、周、日計劃。 四、班級管理： 每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。加強日常活動中的安全管理。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。 本學期我們還將開 “ 秋季家園運動會 ” 。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整 的話表達每一頁的大致內容。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強 他們的自信心和榮譽感。充分發(fā)揮幼兒的主動性。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。促進幼兒身心和諧發(fā)展。 二、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上， 認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。 （六）、家長工作 針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅