幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案(通用8篇)(參考版)
2024-09-02 18:55本頁面
【正文】 四 .展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒評價作品，欣賞作品美。 三 .幼兒分組活動： 1. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。 1. 幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。 教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的 內(nèi)容。 3. 準(zhǔn)備畫筆，彩紙，剪刀等材料和制作工具。 活動準(zhǔn)備： 1. 師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成 “ 民間藝術(shù)作品坊 ” 。 2. 愿意想像和制作民間藝術(shù)品。 4. ：兩人一組拍皮球，整理，回教室。 3. ，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。 2. 三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。 培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。 。 。 。 ?為什么不喜歡噪音 ?噪音有什么危害呢 ? ? 四、創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。 ，請幼兒用身體動作或表情等來表示噪音和樂音。 二、區(qū)別噪音和樂音。 “ 動物城里的百貨商店 ” 。 各種聲音 (包括噪音和樂音 ) 水彩筆、各種形狀的卡紙 (三角形、圓形、正方形 )。 產(chǎn)生創(chuàng)造安靜環(huán)境的欲望，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。 活動目標(biāo)： 通過故事，讓幼兒理解噪音和樂音 。本次活動的重點是區(qū)別感受樂音和噪聲，并用不同的形式表現(xiàn)。 幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案篇 6 活動背景： 幼兒在日常生活中，常常會發(fā)出一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。 請家長幫忙檢查幼兒是否做對，做對的給予表揚。 (出示黏紙 ) 三、操作 教師提醒幼兒要一個一個找過去，不要漏掉了?，F(xiàn)在我們已經(jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了。你幫它們找的時候要記得大大熊是用大東西，小小熊是用小東西 的。你們愿意嗎 !瞧，他們來了。 (大頭頭盔和小頭盔 )看看現(xiàn)在是哪個頭盔要大，哪個頭盔要小 (學(xué)習(xí)量詞：個 ) 二、分辨圖片中的大小 我們小一 班的小朋友真厲害 !來自己表揚一下自己。 你們真厲害 !這也難不到你們。 活動準(zhǔn)備 頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊 、字卡、手套、圍巾、帽子 筆、學(xué)習(xí)包 活動過程 一、區(qū)別生活中的大和小 小朋友，新年快到啦 今天張老師想提前把新年禮物送給你們，高興不啊 一起來看看吧 ! (出示鞋子，學(xué)習(xí)量詞：雙 ) 小眼睛真靈，現(xiàn)在再考考你們哦 !出示 (大椅子和小椅子 ) 請你找找那把椅子要大，那把椅子要小。 豐富量詞。在操作時孩子也能積極參與，課堂氣氛比較活躍，
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