【摘要】《平分生命》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):讀懂課文,體會(huì)男孩的勇敢,感受兄妹深情,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)親情的向往。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)親情。教學(xué)難點(diǎn):從男孩的神態(tài)、語言、動(dòng)作中體會(huì)人物心理感受。一、揭題。板書“生命”同學(xué)們,你能用一句話說說你對(duì)生命的理解嗎?板書“
2024-11-24 00:06
【摘要】語文S版三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元平分生命唯(唯一)(唯獨(dú))液(血液)(溶液)抽(抽水)(抽簽)瞬(轉(zhuǎn)瞬即逝)滲(滲透)(滲水)挽(挽救)(挽聯(lián))父母早逝的貝貝和妹妹發(fā)生了什么事?讀課文說一說。醫(yī)生問他是否有勇氣抽血給妹
2024-12-16 18:06
【摘要】平分生命一、動(dòng)腦筋,寫詞語。漢字真是有趣!你看,“是否”這個(gè)詞中“是”和“否”兩個(gè)字的意思是相反的。你還能寫出幾個(gè)這樣的詞語嗎?___________________________________________________二、比一比,再組詞。錢()貴()仍()否()
2024-12-09 02:49
2024-11-16 02:44
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字。2、引導(dǎo)學(xué)生找出描寫男孩神態(tài)、動(dòng)作、語言的語句,體會(huì)這些語句在表達(dá)文章中心意思時(shí)的作用。3、讀懂課文,體會(huì)男孩的勇敢,感受兄妹深情,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)親情的向往。依惟降液()()()()yī
2024-12-08 19:38
【摘要】人平分生命魏莊鎮(zhèn)中心小學(xué)李英人教版三年級(jí)語文下冊(cè)本文記述了一個(gè)年僅10歲的男孩子得知與自己相依為命的妹妹急需輸血而醫(yī)院卻缺少血時(shí),勇敢地出了自己的鮮血并與妹妹平分生命的感人故事。Yī
【摘要】《平分生命》一課教案、預(yù)習(xí)卡、說課及反思密山市朝鮮族小學(xué)李蘭順課題13.平分生命第一課時(shí)教者李蘭順學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,體會(huì)男孩對(duì)妹妹的真摯的手足之情。2.正確流利有感情地朗讀課文。3.靈活運(yùn)用本課出現(xiàn)的部分詞語,理解詞義。順序?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)——學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)形態(tài)教具、學(xué)
【摘要】人平分生命貝貝開始猶豫,10歲的大腦經(jīng)過一番認(rèn)真的思考,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí),貝貝靜靜的不發(fā)出一絲聲響,只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后,貝貝躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。他昂起頭,鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧,讓我們每人再活50年!”平分生命
2024-11-10 23:59
【摘要】1 三年級(jí)語文教案——平分生命 一、故事導(dǎo)入 1、教師講述故事,播放課件創(chuàng)設(shè)情境。 故事發(fā)生在一對(duì)兄妹身上,在很小的時(shí)候他們就失去了爸爸和 媽媽,只有他們兩個(gè)人相依為命,哥哥照顧著妹妹,...
2024-08-15 03:27
【摘要】 三年級(jí)語文教案——平分生命 一、故事導(dǎo)入 1、教師講述故事,播放課件創(chuàng)設(shè)情境。 故事發(fā)生在一對(duì)兄妹身上,在很小的時(shí)候他們就失去了爸爸和媽媽,只有他們兩個(gè)人相依為命,哥哥照顧著...
2024-11-16 23:38
2024-09-21 22:08
【摘要】人平分生命平分生命早逝瞬間昂貴顫抖猶豫災(zāi)難詞語積累,思考:男孩子給你留下了怎樣的印象?,畫出表現(xiàn)男孩勇敢的句子,想想為什么?初讀感知:貝貝開始猶豫,經(jīng)過一番認(rèn)真的思考,他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí),貝貝靜靜的不發(fā)出一絲
2024-11-21 10:30
【摘要】北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元平分什么叫“平分”?世界上哪些事物可以平分?生命讀了題目,你有什么問題?★把不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語用三角形作上標(biāo)記?!锼伎?誰和誰平分生命?為什么平分生命?怎樣平分生命?唯一血型征求
2025-04-29 09:21
【摘要】蝸?!窘滩姆治觥吭谇懊娴挠^察和平時(shí)的觀察活動(dòng)中,學(xué)生已經(jīng)注意到蝸牛的運(yùn)動(dòng),而且會(huì)用“爬”,“慢”等詞來描述蝸牛的運(yùn)動(dòng),并已產(chǎn)生或提出有關(guān)蝸牛運(yùn)動(dòng)的一系列問題了。在次基礎(chǔ)上,教材整理出三個(gè)問題及活動(dòng)來展開觀察蝸牛運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。蝸牛運(yùn)動(dòng)觀察完了之后,進(jìn)入蝸牛爬行的痕跡觀察,教材插圖中意圖即讓學(xué)生猜測(cè)黏液所具有的作用,到底有什么作用并不重要,教材注重的就是學(xué)生
2024-12-09 02:48
【摘要】好伙伴教學(xué)要求:知識(shí)與技能:、流利、有感情地朗讀課文,明白馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴,為什么激動(dòng)得流下了眼淚?過程與方法,了解“好伙伴”的表現(xiàn),體會(huì)動(dòng)物的可愛情感態(tài)度與價(jià)值觀、愛護(hù)的深情。教學(xué)重點(diǎn):抓住“好伙伴”的表現(xiàn),體會(huì)它們之間如親人般互相關(guān)心、愛護(hù)的深情。
2024-11-23 21:06