【正文】 使孩子的初中三年更加充實(shí)，使我們的八中記憶更加美麗 ! 謝謝大家 ! 初二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿相關(guān)： 。希望家長(zhǎng)們心細(xì)一些，再細(xì)一些，關(guān)注孩子的書包，關(guān)注孩子的打扮，關(guān)注孩子的朋友圈，關(guān)注孩子的愛好變化 —— 環(huán)境可以改變一個(gè) 人， “ 蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。與一個(gè)成績(jī)好但品性差的孩子相比，我更喜歡一個(gè)成績(jī)不好，但品性純良的孩子。 其實(shí)，不僅成績(jī)會(huì)變化，孩子的品性也會(huì)變化 —— 尤其是在初二。現(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月，這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已。這兩個(gè)孩子初中同班。有一個(gè)孩子，曾經(jīng)考過第一名，但最后她沒考上八中高中 。孩子畢竟被別人拉開那么長(zhǎng)的距離了，何況別人孩子也在努力啊，也許比你的孩子還要努力，我們?cè)趺茨芤蠛⒆右徊降翘炷?? 第三，孩子的成績(jī)是會(huì)變化的。因?yàn)槿魏危豢赡芷鸬搅⒏鸵娪暗男Ч?，不要因?yàn)槎唐趦?nèi)看不到成績(jī)就放棄努力。我們要做的，是持續(xù)關(guān)注他，有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí)，不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。然后過幾天問我孩子有沒有改掉那些缺點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，家長(zhǎng)，你覺得可能嗎 ?我們是成年人， 改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難，何況一個(gè)小孩子 ?我不是說你不該給我打電話，其實(shí)，我很歡迎你打電話，因?yàn)檫@說明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng)，我也很能理解你急切的心情。 首先，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的事。你所要做的，就是默默地支持他，在他面臨方向性的問題時(shí)，給他一些建設(shè)性的意見。 對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我很羨慕他們的家長(zhǎng)。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù)，希望老師不要批評(píng)他 —— 其實(shí)家長(zhǎng)，作為老師，我最不愛做的事就是批評(píng)學(xué)生，誰愿意自己老生氣呢 ?請(qǐng)這類家長(zhǎng)，盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類的空話，這些道理他說得 更流暢。他的成績(jī)徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題，而是他不夠努力，你對(duì)他的要求太低。如果家長(zhǎng)希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀，請(qǐng)一定多 花時(shí)間去管理他，這個(gè)過程肯定是很痛苦的，但是為了孩子的發(fā)展，這樣做值得。 所以，要一個(gè)孩子優(yōu)秀，最好的辦法莫過于培養(yǎng)他的自覺性，而培養(yǎng)孩子的自覺性不是不管他。這些學(xué)生和家長(zhǎng)都清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn)。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析，會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右。這類學(xué)生的成績(jī)通常極其不穩(wěn)定，沒有固定偏向的科目，但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。這些學(xué)生通常會(huì)不 止一次地向家長(zhǎng)、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓，說自己這一會(huì)是真的要努力了，要搞好學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了。這類學(xué)生最大的問題是不知道自己想要什么，沒有思考過自己的將來，人生規(guī)劃對(duì)他們來說只是空談。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè)，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí)。這些學(xué)生不一定是成績(jī)最差的，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間，甚至有時(shí)還要靠抄襲，才完成作業(yè) 。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下，花了十分的時(shí)間，不一定能解決一分的問題。不僅跳繩，任何學(xué)習(xí)都是這樣，所以，我要談的第二個(gè)問題是自覺性問題。還有人說，我天天體育課 都跳了繩的，但他沒有發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人天天體育課都在跳繩，自己是最不努力的幾個(gè)之一。班上廢寢忘食打的幾個(gè)男同學(xué)中，還有體育長(zhǎng)期考 D等的同學(xué)。退步的原因只有一個(gè)，就是沒有認(rèn)真去訓(xùn)練。所以，面對(duì)自認(rèn)很努力卻無法提高的家長(zhǎng)和同學(xué)們，我要問三個(gè)問題： ① 你的努力是 什么時(shí)候開始的 ?② 你努力的方向和方法正確嗎 ?③ 你努力的程度夠嗎 ? 因此，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績(jī)來說明刻苦、效率和自覺性的問題。其實(shí)，好成績(jī)是比出來的，差成績(jī)也是比出來的。 我經(jīng)常聽到學(xué)生說自己已經(jīng)很努力了，但成績(jī)就是提不上去 。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步 。有時(shí)候，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真，而是起點(diǎn)低 。這就涉及到一個(gè)問題 —— 我們?nèi)绾慰创煽?jī) ?成績(jī)不好是不是就等于不努力 ?我看未必。具體到每一個(gè)同學(xué)，有些同學(xué)相對(duì)半期考試，成績(jī)進(jìn)步非常顯著，比如 ?? 等，這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了 7—— 15名不等。 從總的發(fā)展趨勢(shì)來看，上個(gè)學(xué)期，在諸位家長(zhǎng)的支持下，在同學(xué)們的努力下，我們班的成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步?，F(xiàn)在，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間，明年的此時(shí)此刻，你、我、學(xué)生們，想必都已經(jīng)被即將到來的中考緊緊地繃了起來。感謝在座諸位的大力支持，使我在接手九班以來，一路比較順利地走過來。耽誤了大家的時(shí)間 ,有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。 糾正孩子的錯(cuò)誤一定要選擇最佳的時(shí)間和地點(diǎn)。 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 : 重日常修養(yǎng)。 盲目的嚴(yán)管型。 不負(fù)責(zé)任的放任不管不問 ,有人說 ,某某人父母都是農(nóng)民 ,照樣考上大學(xué) ,其實(shí)他們不識(shí)字識(shí)事。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)問題。 十年樹木 ,百年樹人 一個(gè)人才沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人才的。家長(zhǎng)不可用現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和小學(xué)比 ,也不可拿自家的孩子與別人相比。而是在與家庭教育的配合上。然而接受教育的效果卻大不相同。孩子在 同樣的年齡段中同時(shí)走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校 ,在同一個(gè)班里就讀。倘若沒有良好正確合理的家庭教育配合 ,再好的老師和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 作為家長(zhǎng)應(yīng)該明白孩子的智力基礎(chǔ)和品德基礎(chǔ)是在家庭中奠定的 ,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。學(xué)校教育的潛在力遠(yuǎn)不及家庭教育。對(duì)家長(zhǎng)也提出了一個(gè)問題。 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì) ,適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流 用知識(shí)爆炸已經(jīng)不能夠形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展了。有些父母只考慮自己的快樂和享受 ,不注意教育付出。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式 ,現(xiàn)在多付出一點(diǎn) ,盡到自己的努力和責(zé)任 ,否則就會(huì)欠帳 ,欠帳越多就要還債。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器。 孩子是未來 ,正確合理的家庭教育是人一生的幸福。 針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)。這時(shí)候父母應(yīng)在教育方式上講道理 ,態(tài)度不能粗暴 ,語言不要挖苦 ,要講究分寸 ,用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的 ,父母要提高自己的教育方式和水平 ,使他們 提高認(rèn)識(shí) ,明白道理 ,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。實(shí)際上用教育家和心理學(xué)家的觀點(diǎn)來分析 ,這是一種心理反映。有時(shí)很片面 ,橫有主見 ,有時(shí)過分自信。 這一時(shí)期的兩大特征 : 抽象思維 ,邏輯思維有了發(fā)展。家長(zhǎng)們應(yīng)高度重視 ,絕不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響 ,特別是性感之類的刺激 ,要注意家庭生活到電影電視節(jié)目 ,一定要有適當(dāng)?shù)倪x擇 ,因?yàn)闆_動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征 ,好奇是他們一生的高峰。 另一特點(diǎn) ,生理發(fā)育逐步成熟 ,一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇 ,另一方面又充滿羞澀和不安 ,不愿讓父母親進(jìn)自己的房間 ,有自己的秘密了。這一時(shí)期的孩子精力充沛 ,好奇心強(qiáng) ,任何事都想試一試 ,但愿望與實(shí)際能力有很大的矛盾 ,獨(dú)立性增強(qiáng) ,有事不愿和父母交流 ,處于一種半封閉狀態(tài) ,喜歡和同齡人訴說 ,他們感覺沒有朋友就沒有人理解他們。這一時(shí)期是潛心學(xué)習(xí)的時(shí)期 ,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期 ,更是一個(gè)危 險(xiǎn)的時(shí)期 ,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期 ,是一個(gè)分水嶺。 自由發(fā)言交流。今天的會(huì)議有三個(gè)議程 : 結(jié)合這階段學(xué)生的表現(xiàn)情況作一反映。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的，可以舉手報(bào)名。 ” 同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的 孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。大家都看過這樣一個(gè)，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說： “ 媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。 關(guān)于 由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。這是顯而易見的。既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大 之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么 ?是為了自己過上富足的生活嗎 ?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。 抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子 可能有的有的家長(zhǎng)說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。等等，多激勵(lì)孩子。開過家長(zhǎng)會(huì)后，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你了。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子