【正文】 們的學習。我不贊同這個觀 點。當然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑?？偨Y歸納是把書讀薄的過程，題目應該越做越少。當你會總結題目，會對所學內(nèi)容、所做的題目進行分類，了解每一知識點的基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了知識的內(nèi)化。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的基礎上進行記憶可以有效地促進數(shù)學的學習。 有一部分學生認為課本上的內(nèi)容很簡單，而考試都是難題。 課后認真復習，及時歸納。 ，帶著問題聽課。 任何一個學科都有其各自的學科特點，數(shù)學也不例外。數(shù)學是一門基礎性、理科性、實踐性非常強的學科。每位家長心中都有對每位教師的一個評價。之所以出現(xiàn)考試成績相當不理想的原因有如下幾點： 第一：在一開始接這個班的時候沒有樹立好威信，只是一部分學生根本不把教師放在眼里，課堂紀律也難以維持。 三、上期考試成績分析。 作為家長你對孩子學習方面的責任就是監(jiān)督和督促。所以家長應多仔細觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學課本上的筆記，不僅了解孩子學習情況，還能督促孩子平時的數(shù)學學習，起到事半功倍的效果。 首先，可以給我或班主任趙老師打電話、發(fā)短信，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學習情況。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學習情況。 家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學課本翻一翻、看一 看，孩子的學習情況也就有底兒了。 二、家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。子女回家作業(yè)，他做得對和錯，這是老師的工作，應該交給老師來批改，那么家長需要干些什么了 ?就是看他做完沒有 ?字是否寫的潦草 ?空了幾道題 ?只要有了，其實，家長輔導也并不困難。 上期數(shù)學成績：數(shù)學期末參考人數(shù) 36 人，全班最高分 81分，最低分 17分，平均分 。當然在這樣一個教學氛圍中，要學習好，是比較困難的 ! 第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學，我花在數(shù)學上的 39。如果家長們不放心再把子女交給我，可以給學校提意見。正所謂 “ 實踐出真知 ” ，如果課后不多花時間練習，怎么能取的好成績 ?就如同，家里種烤煙一樣，如果不花時間去管理土地，我想烤煙的品質(zhì)也會不好 ! 第四：偶爾需要各位同學對學習進行一點 “ 投資 ” ，始終有少數(shù)學生不配合，說沒有錢。只要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學。看兩遍書：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點等。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結，以內(nèi)化成自己的知識體系，完善認知結構。其實，這是由于學生沒有真正學透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。切記：理解和記憶 數(shù)學的基礎知識是學好數(shù)學的前提。歸納總結這個問題如果解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。 5)注重實戰(zhàn)。 每個同學的都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。我認為，教育子女是學校和家長的共同責任。即使再忙，每天抽出 510分鐘，也是可以的。最后我要說的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓學生健康成長，學有所成。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成。 (2)少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。 (5)拔尖生數(shù)量太少。從總成績上看，同學中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應該關注的 問題。我們的目的是通過檢測，讓學生了解今后學習的大方向，讓教師了解學生知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢，讓家長了解自己孩子的學習狀況，在輔導教育時有的放矢。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常啰嗦。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心 +毅力 =100，決心加毅力等于成功。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力 學習方法的差異 有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色 。 五、初二學生的心理特點及應對策略 初中生正值 “ 身心聚變 ” 時期，其中初二學生尤為明顯，心理學家稱之為 “ 心理性斷乳期 ” 。 逆反心理越來越明顯，說好說孬聽不進去。 由于這兩種力量交織，導致了孩子的許多困惑與不解。所以，初二是一個學習的分化期，在學習上有一部分以前處于中下層的學生會冒尖，也會有一部分原來比較尖的學生會掉下去。也是很重要的一個轉折期，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。學習的容量更大了。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。我們不能光看分數(shù)，要更多地關注他的進步和變化。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。 再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為 “ 零 ” 的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風捉影或聽你子女的片面之詞，對老師有什么意見或建議，不要當著學生的面東說西說，背后亂說，這樣會不利于學生的教育，可直接與老師聯(lián)系，對待學生的錯 誤一點不要護著。請各位家長切實督促回家的時間，因為相當一部分學生根本沒有按時回家，先到網(wǎng)吧打幾個小時的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意，沒有及時管理導致學生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大，思想越來越糟，成績越來越差。因為我們老師 5天在學校正 面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于 0了。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。 ① 教育孩子要有責任心。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。 ④ 重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。 初二家長會教師發(fā)言稿 3 尊敬的各位 家長： 大家好 ! 今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。制訂了班規(guī)班紀和學生量化考核辦法。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，都是老師的好幫手。在學校書法比賽獲得一等獎的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華 。 從開學到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。 我們學校組織了月考，還有周考。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。 各位家長，隨 著社會的進步和 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。 在學習上多幫助孩子 我校早讀時間是 7點 20，值日生 7 點以前到校，其他的學生要求 7點 20 以前到校。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或，中午讓孩子帶過來。通過我們?nèi)握n老師的商 定，并經(jīng)學校領導批準，決定每星期天下午給學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。每星期天都布置作業(yè)，并讓學生寫在本子上。同樣作為家長，我們身有體會。 要多鼓勵孩子 各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學校的成長記錄，有新學期目標、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。等等，多激勵孩子。 抽點時間多陪陪孩子 可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的