【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計教學目標:1、了解詩歌大意,學習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義,初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎(chǔ)上,揣摩詩歌表達的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學難點:了解詩
2024-12-09 00:12
【摘要】第一篇:語文版(八下)作文教案:改寫《十五從軍征》 改寫《十五從軍征》【教學目的】 將《十五從軍征》改寫成一篇以記敘描寫為主的記敘文,要求展開合理的想象,細節(jié)突出,600字以上。 【教學流程】 ...
2024-10-01 08:50
【摘要】十五從軍征十五從軍征《樂府詩集》資源鎮(zhèn)初中謝九清一﹑漢武帝時,設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機構(gòu),叫“樂府”。后來,人們就把這一機構(gòu)收集并制譜的詩歌,稱為樂府詩,簡稱樂府。二、最大的特點是:敘事性強三、《孔雀東南飛》
2024-12-04 03:36
【摘要】十五從軍征樂府詩學習目標1、了解樂府詩的文學常識,理解詩歌內(nèi)容。2、學習本文以敘述為主,用環(huán)境描寫和動作描寫刻畫人物的寫法.3、領(lǐng)會詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情,深刻體會長期戰(zhàn)爭給人民帶來的災難。中國古典詩歌的分類詩古體詩近體詩四言古詩:出現(xiàn)最早《詩經(jīng)》五言古詩:成熟于漢
2024-12-04 15:04
【摘要】第一篇:語文版八年級語文下學期寫作——改寫《十五從軍征》教案 寫作——改寫《十五從軍征》作文指導【話題展示】 《十五從軍征》生動地描述了一個少年從軍、暮年還鄉(xiāng)的老兵回家后的所見所聞。內(nèi)容讓人唏噓不...
2024-10-01 08:51
【摘要】公輸【課內(nèi)四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-12 07:38
【摘要】教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批注的讀書方法。2、理解關(guān)鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關(guān)系。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感,主動為父母分憂解難。教學重點1、理解關(guān)鍵語句的含義。2、體會中心與段落層次的關(guān)系。教學難點明確“背影”是課文的明線,“父子深情”是課文的暗線,二者和諧
2024-11-23 21:03
【摘要】《背影》教學設(shè)計教學內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學目標:1、體會父子深情。2、學習本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關(guān):1、
2024-12-12 21:01
2024-11-14 05:16
【摘要】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習人物簡介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
2024-12-02 01:57
【摘要】《墨子》1公輸盤不說:;2子墨子九距之:;3子墨子之守圉
2024-12-12 06:51
【摘要】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇省揚州市人,著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親
2024-12-12 04:40
【摘要】背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是記實散文,寫于1925年。作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父
【摘要】《孫權(quán)勸學》教學設(shè)計一、學習目標:知識目標:1、積累文言詞匯,翻譯課文。2、了解作者、作品及相關(guān)背景。3、理解文章內(nèi)容,背誦課文,領(lǐng)會文章給人的啟示。能力目標:通過自主學習,提高文言文閱讀能力。教學重點:積累文言詞匯,翻譯課文,理解課文。教學難點
【摘要】錦州五中張放一、活動創(chuàng)意:(一)1、強調(diào)合作精神,培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。2、拓展文化視野,提高學生的人文素養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力、口語交際能力、表演能力和書面表達能力。4、通過戲劇演出,展示同學們的表演才能,從中體驗合作與成功的喜悅。(二)1、活動名稱:我來編
2024-11-23 19:44