【正文】 去回報(bào)含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的學(xué)校，為母校爭(zhēng)光添彩 !我的演講完了，謝謝大家 ! 。我們絕不會(huì)放棄自己的理想，不會(huì)拋棄我們的 希望。 ” 我們應(yīng)該更好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人。讓我們用毅力一步一步渡過難關(guān)。我們不但要收獲知識(shí)，更要收獲到厚德、博學(xué)、自取、創(chuàng)新。 ” 勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是我們不要滿足，不要驕傲。在老師的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才可能會(huì)有金秋滿意的收獲。春天意味著一個(gè)充滿活力、生機(jī)勃勃的開始。 瞬間嚴(yán)冬已逝，春天也悄悄地來到了人間。人生能有機(jī)會(huì)搏 ?人生能有幾個(gè)花季，雨季 ?過去的就無法改變了 !所謂 “ 白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 ” 就是這個(gè)道理。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。 卡萊爾更曾激勵(lì)我們說： “ 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 ” 。 愛因斯坦曾經(jīng)說過： “ 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆 ” 。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論 。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》 。 羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰 勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的 兒子成為童話王 。 常言道： “ 一份耕耘，一份收獲 ” ，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人， 用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩 。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的 刻苦時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。 新的一天開始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦 。愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王 。愚蠢的孩子，明天做今天的事。 一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。 在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。 在不知不覺中，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了。 謝謝大家 ! 關(guān)于勤奮的 200 字演講稿篇 13 老師們、同學(xué)們 : 早上好 !今天我講話的題目是 珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí) 。 同學(xué)們，就讓我們珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節(jié)里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。也只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的裝備。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無知的鋒利兵器。而學(xué)生的責(zé)任就是勤 奮學(xué)習(xí)。就向老師不怕勞苦，奉獻(xiàn)生命 。 然而責(zé)任到底是什么 ?我想，也許責(zé)任就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。因?yàn)檫@樣才是報(bào)答他們的方式。落紅選擇更護(hù)花。 然而我突然間發(fā)現(xiàn)，我們不正是這些落紅嗎 ?而這大地母親卻代表一切對(duì)我們有恩的人。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì)錯(cuò)過擁抱母親、報(bào)答母親的機(jī)會(huì) —— 輕輕地在空中搖曳，不知不覺 地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下，陽光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長(zhǎng)。而對(duì)于我們來說，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。 秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié)。而不同的是，我在室內(nèi)，他還在室外 。 啊，秋天來了，我也來了。屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人 。同時(shí)還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。 課外提升：作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，書寫要工整。 那么，我們?cè)鯓幼龅角趭^學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)呢 ?我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上要做到以下幾點(diǎn)： 課前準(zhǔn)備：要對(duì)照課程表、按照老師要求做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四 。 小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里讀書的屈原，最后成為名垂青史的偉大詩人 。所以，大凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。 因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明 。同學(xué)們你們想不想聽一些關(guān)于勤奮的名人故事呀 ? 那我簡(jiǎn)單地給你們介紹幾個(gè)吧： 因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王 。我記得我中師畢業(yè)的時(shí)候，我的班主任老師送給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一句話：一勤天下無難事 !上班快三十年了，我始終沒敢忘記當(dāng)年老師的教誨。 ” 希望各位同學(xué)見賢思齊，不畏難題，反求諸己，成為象牙塔頂?shù)馁?! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家 ! 關(guān)于勤奮的 200 字 演講稿篇 11 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好 ! 我今天發(fā)言的題目是《爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年》。也好似 “ 潤(rùn)物細(xì)無聲 ” 的春雨，當(dāng)你在燈下、在案前，抑或手不釋卷，抑或蹙額深思之時(shí)，已然悄悄走近了你。課后的他們也會(huì)找來許多 “ 勁敵 ” ，皆是傳說中的 “ 最后一題 ” ， 時(shí)時(shí)沉浸在題海中，似陶然忘返，也到了 “ 發(fā)憤忘食，樂以忘憂 ” 的境界了。每一次遇到煩難冗雜的題目，班中大多數(shù)學(xué)生便一片哀愁之態(tài)。以上種 .種還只是最直觀的好處，往長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，追求一題多解可以潛移默化地鍛煉我們的發(fā)展性、創(chuàng)造性思維，開闊我們的視角，不知不覺中解決問題的能力便得到了提高。比如，你可以在一次次的不同 嘗試中比較出最快捷、最簡(jiǎn)單的方法，知識(shí)點(diǎn)也能在不同的應(yīng)用中被加以鞏固 。 其一，一題多解，殊途同歸。因此，我特別想知道他們求解過程中的 “ 小竅門 ” 。每每課間，也時(shí)常能看到他們?yōu)榍蠼讨酥更c(diǎn)迷津，字字珠璣。 眾所周知，學(xué)霸是一種神奇的存在，而令我最佩服的還是數(shù)學(xué)學(xué)霸。坦然面對(duì)，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷 關(guān)于勤奮的 200 字演講稿篇 10 各位老師，各位同學(xué)： 大家早上好 !我是來自初二 10 班的黃悅。很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來證明自己的清白，她是值得尊重的。 勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天 下也亦沒有掉餡餅的事。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但