中小學(xué)教師讀寫心得(精品4篇)(參考版)
2024-09-02 18:30本頁面
【正文】 。 讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識， 還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護(hù)學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。 ” 開鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。 第四，要有豐富的學(xué)識。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán) 慈相濟(jì)。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上 。教師要 “ 目中有人 ” 切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 “ 基本理念 ” 中的第一條說：“ 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué) 。其實后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。 ”“ 照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的 。把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默 。 ” 記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧 !是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一 樣瞪著好奇的眼睛清點知識 。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。 ” 教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一 個靈魂喚醒另一個靈魂。育人之道，愛心為先。因此，教師要做到 “ 機(jī)智 ” 地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。雖然滄海桑 田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。暑假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智—— 教育智慧的意蘊》。 中小學(xué)教師讀寫心得篇 4 作為一名一線的語文教師，在十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)前我國正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是 建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。 二、要有奉獻(xiàn)意識 一個合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)
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