高二地理教師下學(xué)期工作計劃范文(參考版)
2024-09-02 18:07本頁面
【正文】 以基本概念為線，總結(jié)全章知識結(jié)構(gòu) 精講精練。西部大開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護 黃土高原的水土流失治理、西北地區(qū)荒漠化防治、長江三峽的河流綜合治理、黃淮海平原農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)治理、南方低山丘陵區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)、 東北農(nóng)林基地商品農(nóng)業(yè)區(qū)域開發(fā)、西南地區(qū)交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)、海南和海域的開發(fā)、上海浦東新區(qū)發(fā)展、西氣東輸?shù)哪茉椿亟ㄔO(shè)重點分析教材列舉的案例，結(jié)合中國地理知識進行全面系統(tǒng)的分析，重在分析方法的學(xué)習(xí)和掌握。國土整治與區(qū)域發(fā)展。 第 15 周至第 18 周 18 課時第三部分高中選修二冊 我國三大自然區(qū)的劃分和特點及內(nèi)部差異。 教學(xué)時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析，使知識形象化，讓學(xué)生理解本單元的有關(guān)內(nèi)容。我國四大地區(qū)及香港、澳門和臺灣的區(qū)域地理特 征。 精講精練第 11周 4 課時期中復(fù)習(xí)與考試。我國鄰近海域及豐富海洋資源。利用氣溫降水圖考查獲得相關(guān)地理數(shù)據(jù)和信息的能力及判斷分析能力。根據(jù)提供的區(qū)域圖作為背景，填圖寫出相關(guān)的山脈、平原、高原、盆地名稱，并分析其對氣候、河流、農(nóng)業(yè)發(fā)展、污染、城市布局、地質(zhì)災(zāi)害的影響。同時還常作為時政熱點的切入點，考查與政治、時事歷史和今后規(guī)劃發(fā)展的有關(guān)問題，具有很大的靈活性。中國的商業(yè)和旅游業(yè)。 我國氣溫分布和溫度帶，降水分布特點和干濕地區(qū)，氣 候特征及河流概況。 地形對我國自然環(huán)境的影響。 主要山脈的走向及分布。中國地形的總體特征，各類地形的特征和分布。 中國是統(tǒng)一的多民族國家。主要的半島、島嶼、海峽及分布。 我國國土 構(gòu)成：領(lǐng)土面積和疆域的四至點。 第 7 周至第 10 周 16 課時第二部分中國地理復(fù)習(xí)一 (概述部分 )中國的地理位置及其優(yōu)越性。大洋洲澳大利亞等國的自然、經(jīng)濟特點及其形成原因。北美美國。西亞。南亞印度。 四、安排好各周的教學(xué)活動 第 1 周至第 6 周課時第一部分世界地理復(fù)習(xí)： 有關(guān)地球和地圖的知識 關(guān)于世界地理的概況，主要從宏觀上把握世界大的地形單元、氣候、自然帶、人種、民族、語言、宗教等的基本分布特征 講述世界上主要國家的地理 區(qū)域開發(fā)利用、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域問題是目前人類關(guān)注的重點，要注重區(qū)域地理的復(fù)習(xí)， 抓住區(qū)域地理特征，在區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中融入系統(tǒng)地理知識的復(fù)習(xí)。 要提高學(xué)生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學(xué)生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，在學(xué)生活 動的深度、廣度上做文章。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。 教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料去認識實際問題的能力。 二、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù) 復(fù)習(xí)初中世界地理知識，重點使
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