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正文內(nèi)容

高二地理教師下學(xué)期工作計(jì)劃范文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 理環(huán)境,以及地理環(huán)境與人類的關(guān)系。 三、教學(xué)要求 高中文科地理教學(xué)內(nèi)容多:從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個(gè)中學(xué)階段的 10 本教材即初中的《中國(guó)地理》上下冊(cè)《世界地理》上下冊(cè)《高中地理》必修 123 冊(cè)《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災(zāi)害與防治選修三環(huán)境保護(hù)、從知識(shí)結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國(guó)的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理。通時(shí)結(jié)合世界熱點(diǎn)地區(qū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)地區(qū)地理。收集材料、提取有效信息的能力。教師要以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生,精心選擇教法學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。 網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地,地理圖像是地理信息的重要載體,教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息,利用地理圖像,通過(guò)閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖,幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法,逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問(wèn)題的能力。重視教材的整合,樹立用教材教的新的教材使用價(jià)值觀,使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料來(lái)源,根據(jù)《課標(biāo)》要求選取恰當(dāng)?shù)陌咐瑥浹a(bǔ)教材的不足。加強(qiáng)校內(nèi)備課組的活動(dòng),開展校際交流,尋求共同發(fā)展。 高二地理教師下學(xué)期工作計(jì)劃范文 一、學(xué)生情況分析 學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí),基本掌握了高中地理選修 (3)(5)(6)冊(cè)和世界地理概述的基本內(nèi)容,對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ) 知識(shí),初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡(jiǎn)單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)初中中國(guó)地理知識(shí),重 點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)地理總體特征和各自然區(qū)域的差異,并能分析認(rèn)識(shí)各區(qū)存在差異的原因及影響。 要注意到學(xué)生的個(gè)別差異,既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用,更要照顧到后進(jìn)生的參與和提高,使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí),并學(xué)有所得,在各自原有的基礎(chǔ)上,能進(jìn)一步提高。南美巴西。 行政區(qū)劃:三級(jí)行政區(qū)劃的設(shè)置, 34 個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心和位置。中國(guó)地震帶和火山的分布。讀等溫線圖和干濕地區(qū)的分布圖,歸納我國(guó)冬夏季氣溫特點(diǎn)、年降水量的分布特點(diǎn),并分析其成因,運(yùn)用所學(xué)的 推理夏季風(fēng)對(duì)雨帶位置的影響。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,如西部開發(fā)、三江并流的自然奇觀及開發(fā)價(jià)值、臺(tái)灣問(wèn)題。 選修二內(nèi)容難度不太大,講課時(shí)必須注意突破重要概念和規(guī)律。三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的劃分、特征、差異與發(fā)展。 教學(xué)時(shí)充分利用課本上的插圖及掛圖來(lái)分析,使知識(shí)形象化,讓學(xué)生理解本單元的有關(guān)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容大多是結(jié)合其他內(nèi)容考查,以地理背景知識(shí)出現(xiàn),借助本節(jié)內(nèi)容的掌握達(dá)到解決問(wèn)題的目的。地勢(shì)階梯劃分及各級(jí)階梯的主要地形區(qū)。 15個(gè)陸上鄰國(guó)和 6 個(gè)隔海相望的國(guó)家。東南亞新
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