青島版七年級上52代數(shù)式2word版教案(參考版)

【摘要】代數(shù)式（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1、在具體情景中，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會(huì)列代數(shù)式，能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義，發(fā)展符號感.過程與方法：1、通過豐富的實(shí)例使學(xué)生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示，從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式，初步體會(huì)到數(shù)學(xué)中抽象概括的思維

2024-11-23 23:47

青島版七年級上52代數(shù)式word版學(xué)案(參考版)

【摘要】第5章責(zé)任教師：審核：學(xué)案編號：28§代數(shù)式學(xué)案班級姓名整潔度使用日期一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能根據(jù)簡單的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式。，并能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義，進(jìn)一步發(fā)展符號感。，體會(huì)數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的重要語

2024-11-23 20:50

青島版七年級上53代數(shù)式的值word版教案(參考版)

【摘要】代數(shù)式的值一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握代數(shù)式的值的概念，能用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，求出代數(shù)式的值；2、經(jīng)歷求代數(shù)式的值的過程，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，感受代數(shù)式求值的轉(zhuǎn)化思想。3、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)算能力，并適當(dāng)?shù)貪B透特殊與一般的辨證關(guān)系的思想。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確地求出代數(shù)式的值三

2024-11-23 20:50

青島版數(shù)學(xué)七上52代數(shù)式2篇(參考版)

【摘要】七（上）代數(shù)式（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1、在具體情景中，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會(huì)列代數(shù)式，能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義，發(fā)展符號感.過程與方法：1、通過豐富的實(shí)例使學(xué)生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示，從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式，初步體會(huì)到數(shù)學(xué)中抽象概括的思維方法。

2024-12-13 03:55

冀教版七年級上冊52代數(shù)式教案(參考版)

【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．會(huì)把代數(shù)式反映的數(shù)量關(guān)系用文字語言表述出來；2．會(huì)把文字語言表述的數(shù)量關(guān)系用代數(shù)式表示出來；3．掌握代數(shù)式的書寫規(guī)范。過程與方法：經(jīng)歷列代數(shù)式的過程，體會(huì)代數(shù)式可以表示數(shù)量關(guān)系．情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步體會(huì)字母表示數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：1．說出代數(shù)式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系（代數(shù)式的意義）；2．

2024-12-07 07:36

青島版數(shù)學(xué)七上52代數(shù)式ppt課件(參考版)

【摘要】2020/12/261第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識2020/12/262知識回顧（1）在用字母表示數(shù)時(shí)，字母與字母之間的乘號，一般省略不寫，或者乘號用“?”表示。如第一題中的a乘以b一般寫為ab或a?b。（2）數(shù)字與字母相乘，數(shù)字一般放在字母的前面。如：2a（3）上面運(yùn)算律中，所用到的字母a、

2024-11-23 01:26

七年級數(shù)學(xué)上冊52代數(shù)式學(xué)案青島版(參考版)

【摘要】§代數(shù)式學(xué)案班級姓名　　整潔度使用日期一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能根據(jù)簡單的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式。，并能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義，進(jìn)一步發(fā)展符號感。，體會(huì)數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的重要語言。二．自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P103—P106內(nèi)容并完成下列各題：：用運(yùn)算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接起來的式子，

2025-06-10 15:40

冀教版數(shù)學(xué)七上52代數(shù)式(參考版)

【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．會(huì)把代數(shù)式反映的數(shù)量關(guān)系用文字語言表述出來；2．會(huì)把文字語言表述的數(shù)量關(guān)系用代數(shù)式表示出來；3．掌握代數(shù)式的書寫規(guī)范。過程與方法：經(jīng)歷列代數(shù)式的過程，體會(huì)代數(shù)式可以表示數(shù)量關(guān)系．情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步體會(huì)字母表示數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：1．說出代數(shù)式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系（代數(shù)式的意義）；2

2024-11-22 23:31

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識52代數(shù)式2課件新版青島版(參考版)

【摘要】§代數(shù)式（2）第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒，y米/秒，6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是

2025-06-23 15:13

冀教版數(shù)學(xué)七上52代數(shù)式(參考版)

【摘要】代數(shù)式一首永遠(yuǎn)也唱不完的兒歌?1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水。?2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水。?3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水。?…………只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲撲通跳下水。情景

2024-12-12 05:25

青島版數(shù)學(xué)七上52代數(shù)式ppt習(xí)題課課件(參考版)

【摘要】2021/1/41第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識2021/1/42⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒，y米/秒，6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是

2024-12-02 00:21

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識52代數(shù)式1課件新版青島版(參考版)

【摘要】§代數(shù)式（1）第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識知識回顧（1）在用字母表示數(shù)時(shí)，字母與字母之間的乘號，一般省略不寫，或者乘號用“?”表示。如a乘以b一般寫為ab或a?b。（2）數(shù)字與字母相乘，數(shù)字一般放在字母的前面。如：2a（3）在運(yùn)算律中，所用到的字母a、b都是表示數(shù)的字母，它代

2025-06-21 22:33

滬科版七年級上求代數(shù)式的值(參考版)

【摘要】制作人:汪明秀蒙城縣籬笆中學(xué)七（4）班2021年10月31日游戲方法：請第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1傳給

2024-12-04 06:43

華東師大版七年級上31列代數(shù)式(參考版)

【摘要】列代數(shù)式如圖所示的窗框，上半部為半圓，下半部為六個(gè)大小一樣的長方形，長方形的長與寬的比為3：2,如果長方形的長為、、等等，我們很容易計(jì)算出所需材料的長度。引言：如果長方形的長是x米，那么所得結(jié)果就會(huì)是一個(gè)含有x的式子。我們?nèi)绻麑⑦@類式子變形和化簡，就會(huì)涉及到代數(shù)式整式的有關(guān)知識了。本章

2024-12-02 01:44

北師大七年級上32代數(shù)式代數(shù)式習(xí)題(參考版)

【摘要】代數(shù)式同步練習(xí)19：.：“x的2倍與y的和的平方”是（）A.2)(2yx?B.22yx?C.222yx?D.2)2(yx?2．“比x的平方的43小5的數(shù)是（）A.5432?xB.2435x?C.5432?xD.43

2024-12-03 13:44

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