【正文】 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，作為一個成熟的成年人都要有一個更清醒的認識，那就是我們希望我們的孩子有一個怎樣的未來，有一個怎樣的人生 ?那就從現(xiàn)在的付出開始吧 !“ 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ! “ 種瓜得瓜種豆得豆 ” 的道理我們都懂，關(guān)鍵是你去不去中 ?如何去中 ?這是一個需 要智慧卻意義深遠的過程，是我們需要深思而且需要踏踏實實的行動的時候了 ! 光陰易逝，韶蹉跎?，F(xiàn)實可以啪啪的打臉，也可以五彩繽紛地讓人眩暈。是好還是壞 ?是精華還是糟粕 ?是百尺竿頭更進一步還 是年華虛度碌碌無為 ?一切都是心知肚明的事情 !不對嗎 ? 五、行動很重要 一場疫情，讓多少人的夢想夭折，不得已過上打折的生活。我們希望有什么樣的父母，那就以這樣的標準去陪伴孩子 !正所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 嘛 ! 9 歲的孩子是特別有模仿力的 !我們在旁邊打著游戲看著電影卻要求孩子認真寫作業(yè)。千萬別低估孩子的智商，再小他也有自己的想法。我也喜歡用制度約束行為，因為有了制度，做錯了事就可以對事不對人的處理問題，不傷感情。并隨著年齡的增長，內(nèi)化為強大而且正確的人生觀，價值觀和世界觀。 每個人的優(yōu)缺點不一樣，愛好興趣也千差萬別，但是一個自信陽光的人無論長大了干哪一行，他都容易成功，因為強大的自信心會指引他快速的找準自己的坐標。形成自我否定和放棄。難道讓孩子分分秒秒不停地學他就能日進百尺不成 ? 學習講的是循序漸進，教育講的是肯定和鼓勵 !我始終認為，鼓勵和賞識教育是教育的最大智慧。壓根就學不會的知識點很可能是咱孩子現(xiàn)在還小根本就理解不了。什么最重要 ?孩子未來的資本是什么 ?總不能等到他看不懂說明書的時候，我們再意識到學習的重要性吧 ? 三、學與學會是兩碼事，教與會教是智慧 有一位家長三番五次給我打電話，批判自己的孩子如何如何不聽話不學習，整天坐著磨洋工。 孩子是老師不變的牽掛，但是他更是一個家庭的希望和未來。在班級里我們有班規(guī)班紀。這個孩子經(jīng)常會打電話問我問題。 我給自己的一個不交作業(yè)，成績卻很不錯的學生打電話聊天，問他怎么學習的，他說，爸爸媽媽都外出打工了，他只能看《字詞句》和課本，還有爸爸給買的試卷自學，方法就是老師平常在班里經(jīng)常說。作為家長，我深感，不同的時代背景下，每一個孩子對待學習有著不同的理解。作為老師，我一直引導學生要掌握正確的學習方法。我個人認為，孩子的自律尚待形成。自律 與不自律的孩子有著天上與地下的區(qū)別。反正是打電話了解情況是都有理由。踏實而認真，每次互動都爭先恐后地回答問題。這段時間的教學，我從以下幾個方面進行了自我反思。至少信心越來越足，勇氣越來越佳了。 讀書筆記及心得小學教師篇 10 如火如荼的線上教學已經(jīng)開展快兩個月了。也充分體現(xiàn)現(xiàn)代課堂學生的主體作用。物理課上阿基米德定律可以開展一個小的比賽：“ 疊紙船，放砝碼，測浮力 ” ，看看哪位學生疊的紙船浮力最大，沉的最慢。他們的勾勒是天馬行空的不受約束的，他們富有的創(chuàng)造力是最遙遠的、最奔放的。我對以下這 句話印象和思索比較多： “ 對童年而言，美學意識的蘇醒和啟蒙，或許是最重要的，包括人格、情感、自然審美等。正如王開嶺老師說的： “ 讓靈魂從嬰兒做起，咬著鉛筆，對世界報以純真的好奇和洶涌的愛意 ??” 孩子們讀書的目的就這么簡單純粹。但是對于一個剛剛升入初中的小孩子而言，他們畢竟對書籍的偏好是明顯的，你讓他講個故事背首詩歌可以，你讓他發(fā)表哲學觀點或者對文學作品的感受，他不一定能說上來。 二、就讀書種類來說，孩們并不需要樣樣精通的。并不是說文學作品不好，而是自己確實不感興趣。但后來大點覺得自己讀的文學作品比較少，就刻意的拿本文學作品來讀，比如高爾基的《母親》，這可以算是規(guī)劃閱讀吧。 ” 我讀了 4 頁給我的啟示有以下幾點 一、讀書需要規(guī)劃，但范圍不要太窄。 總之，通過這次校本培訓，我充分認識到學習的重要性，以及自己身上的不足，深深的體會到要做一名領(lǐng)導放心，學生滿意，家長信任的好教師就要以熱愛教育事業(yè)為核心，以熱愛學生為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎上不斷進取。 三。賓玲老師更多的是用她的班級管理過程中的小事和細節(jié)來講述她是如何做班主任的。要善于捕捉教育契機，成就精彩班級，重視學生個性，培養(yǎng) “ 三獨 ” 人才。要學會大愛潤物無聲，用愛心開啟希望，耐心收獲成功。賓校長說道，教育生涯應該是快樂的，我們在新形勢下要建立新型的師生關(guān)系，要學著做一個快樂幸福的班主任。班主任工作 班主任工作是學校工作的中心，可見班主任的重要性。培訓完后我們都感到短短半天的培訓還不能完全感受到李教授的那種教育思想、理念，只有培訓完后再去細細的品讀李教授的那本《做最好的老師》，去把他的一些理念、做法當做我們 以后工作的航標?？傊?“ 愛 ” 、 “ 理解 ” 、“ 尊重 ” 、 “ 平等 ” 與 “ 責任 ” 在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。 在此次的培訓中每一個講座都很精彩，在佩服校長、專家、老師等博學深思精神的同時，我更關(guān)注講座的內(nèi)容現(xiàn)在我把我所學到的和大家共享一下： 一。作為一名教師，深深感受到學校組織的校本培訓體現(xiàn)了 “ 以校本教研為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展 ” 的校本培訓理念，不僅給我們創(chuàng)造了學習交流的機會，更重要的是，讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學習的契機。 讀書筆記及心得小學教師篇 8 一年一度的暑假結(jié)束了，從 2023 年 8 月 20 日開始為期五天的暑假校本培訓也落下了帷幕，此次校本培訓學校精心制定培訓方案，根據(jù)實際合理安排校本培訓，每天的培訓內(nèi)容都精彩紛呈，有余先恩書記關(guān)于師德師風的專題講座 —— 《做最好的老師》，有劉勇老師關(guān)于信息技術(shù)的專題培訓，有優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗交流，還有分教研組活動學科教學培訓和學科新課程標準的解讀培訓，更是和八達 小學、龍洲小學一起參加了市教科院的語文、數(shù)學、英語專家的講座等。 通過開展此次冬日品書和讀書心得體會交流活動，將我園的教師 “ 讀書月 ” 活動推向了高潮，營造了積極向上、互助互學的書香氛圍，使我園教師在閱讀中尋找著真諦，在分享中啟迪著心智，在行動中超越著自己，共同享受了讀書的快樂。營盤園區(qū)姚艷萍老師交流的 “ 讀《師德與教師職業(yè)生成》有感 ” ，立足自己的教學實踐 ，講述了一個個關(guān)愛和尊重孩子的溫馨故事，觸動老師們對孩子的 .愛、對職業(yè)的尊重。然后是下午的全園教師讀書交流活動，由園黨支部書記倪慧淵老師主持，各年級組推選的教師代表進行交流發(fā)言，過程中每位代表都暢談了自己讀書的感悟與體會、收獲與思考，向老師們介紹了很多值得一讀的好書。 本 次教師讀書交流活動，由兩部分組成。因此，為了能成為一名優(yōu)秀的教師，我會不斷學習，不斷積累經(jīng)驗，爭取一天比一天進步。在此期間，我有過茫然，曾問過自己，是否適合這個職業(yè)。告別時刻，班級里大多數(shù)學生都淚眼滂沱，依依不舍，看著每一張稚嫩的小臉，我有著不舍也有著對教育事業(yè)的熱愛及憧憬。通過這個比賽，我深刻意識到團隊合作的重要性，同時也讓我們收獲了成功的喜悅。雖然比賽的準備工作繁重，但我們?nèi)w實習老師能各司其職，有序地配合隊長順利完成工作。雖然辛苦，但看到學生一點點在進步，我們感覺到付出再多的汗水都是幸福的。由于上一屆舉辦的是話劇比賽，我們沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，大多靠我們?nèi)w實習老師共同討論摸索，并尋求學校領(lǐng)導的意見，一點點改進。在開展每一次主題班會之前，我們小組三名成員都會共同討論、搜集資料、寫教案，一次次修改教案，力求做到更好，能讓學生從中學習到知識，并培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。 每個周 一