有關(guān)高一班主任工作計(jì)劃5篇(參考版)
2024-09-02 17:37本頁面
【正文】 只有學(xué)校 和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。 與家長共同完成對孩子的教育。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。 (4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。 (2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成 8 個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團(tuán)會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。 充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。所以我打算在班級里成立一個 57 人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛護(hù)、 建設(shè)班級。 (4)增強(qiáng)集體凝聚力 增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。 (2)實(shí)施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作 用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 二、奮斗目標(biāo) 努力培養(yǎng)高一 (4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生 學(xué)會學(xué)習(xí) 、 學(xué)會生活 、 學(xué)會做人 、 學(xué)會做事 。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大。 班級管理中我要重視學(xué)生個性的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律。 三、注重班級紀(jì)律建設(shè) 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。 通過各種加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和 其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 建立良好的師生關(guān)系。 有關(guān)高一班主任工作計(jì)劃篇 4 一、我班學(xué)生情況分析 我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，不少學(xué)生父母在外打工，屬于 “ 留守少年 ” 常年和祖父祖母生活在一齊，老人年紀(jì)大，在生活上給學(xué)生的指導(dǎo)比較少，而
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