青島版科學(xué)四上充氣玩具里的科學(xué)教學(xué)教案(參考版)
2024-11-23 23:31本頁(yè)面
【正文】 需要破解的問(wèn)題：在學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅同時(shí)，將探究興趣延伸至課外，培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力非一日之功。結(jié)合學(xué)生的研究進(jìn)行教學(xué)，適時(shí)總結(jié)學(xué)生的探究所得，掌握科學(xué)知識(shí)。然后再讓學(xué)生把這種實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)用于拍籃球的闡述說(shuō)明，效果更加好。 所以，由玩的話題，貫穿本節(jié)課堂，在課堂上玩出了趣味，玩出了學(xué)問(wèn)，學(xué)生也在玩中掌握了知識(shí)。 課件出示《奇怪的充氣建筑》 五、 拓展延伸： 如果你是小小發(fā)明家，你想利用充氣玩具里的科學(xué)做些什么呢？ 出示：充氣玩具手槍 大家探究下是如何做成的？課下嘗試下，自己做一做。 通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)或者你思考后得到了一個(gè)什么結(jié)論？ 出示： 像剛才看到的飲料瓶，氣球它們向相反的方向運(yùn)動(dòng)的這種現(xiàn)象，叫做反沖。 展示交流 可以讓學(xué)生到講臺(tái)前演示 教師引導(dǎo)： 剛才，我們觀察了氣球噴氣時(shí)的現(xiàn)象。 （ 3）分組實(shí)驗(yàn)，并做好記錄。 ） 在實(shí)驗(yàn)之前，你有什么想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的嗎？或者你想對(duì)其他同學(xué)提出什么要求？ 預(yù)設(shè)學(xué)生助手可能會(huì)回答：提醒同學(xué)們坐好 提醒同學(xué)們注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 做實(shí)驗(yàn)只有仔細(xì)觀察才能得出正確的結(jié)論 老師開(kāi)始做演示實(shí)驗(yàn)： （ 1）用活塞把飲料瓶的口堵住 （ 2） 用橡膠管把玻璃管和打氣筒連起來(lái) （ 3）用打氣筒往里面輕輕打氣 你看到了什么現(xiàn)象？ 預(yù)設(shè)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：飲料瓶向后飛落 我們?cè)谀倪叴虻臍猓?
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