教科版小學四年級上冊科學教學計劃(參考版)
2024-09-02 17:29本頁面
【正文】 觀察、描述礦物 (二 ) 2 17 面對幾種不知名礦物 。食物包裝上的信息 2 14 單元練習 各種各樣的巖石 2 15 認識幾種常見的巖石 。食物中的營養(yǎng) 2 11 營養(yǎng)要均衡 1 12 生的食物和熟的 食物 。動物的卵 2 9 動物的繁殖活動 。各種各樣的花 2 7 花、果實和種子 。做個小開關 2 5 不一樣的電路連接 。點亮小燈泡 2 3 簡單電路 。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋?；顒又行枰獙W生進行描述的內容很多，有些甚至是實驗過程的描述，這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐心引導。 教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。 引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。 指導學生對實驗結果進行比較和描述。 四、教學措施 了解學生對所學科學主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。 保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感 。 了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題 。通過對巖石、礦物的觀察、 分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學生進一步認識事物的特征及其變化規(guī)律。教科書中的觀察實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐有關生命概念的建立，并在此過程中使學生獲得對生命的理解。 “ 新的生命 ” 單元是從 “ 觀察油菜花 ” 引入的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗，讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關電荷的知識，可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。 二、教材分析 本冊教科書有四個單元： “ 電 ”“ 新的生命 ”“ 食物 ” 和 “ 巖石和礦物 ” 。因此，本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。大部分學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。機動 18 復習 19 考試 教科版小學四年級上冊科學教學計劃篇三 一、學生情況分析： 本班學生 17 人，進人四年級以后，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。 16 食物在體內的旅行 。骨骼、關節(jié)和肌肉 15 運動起來
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1