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正文內(nèi)容

開展20xx年中秋節(jié)主題活動(dòng)及方案實(shí)施10篇(參考版)

2024-09-02 17:12本頁(yè)面
  

【正文】 通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,學(xué)生們的內(nèi)心得到觸 動(dòng)、思想得到提高、個(gè)人得到發(fā)展、行動(dòng)得到實(shí)踐,使本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。 此次活動(dòng)的開展,既豐富了學(xué)生的課余生活,又增長(zhǎng)了見識(shí) 。 知中秋禮儀 ’ 中華傳統(tǒng)我傳承 ” 主題大隊(duì)活動(dòng),較好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體,是甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)五泉小學(xué) (以下簡(jiǎn)稱 “ 我校 ”) 精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分,也是我校進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教 育的大課堂。通過(guò)調(diào)查、搜集、游園、征文、評(píng)比等多種形式,隊(duì)員們查閱資料,介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,還用古詩(shī)詞誦讀、歌、舞表演和做月餅等,了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)了 “ 我是中國(guó)人,說(shuō)中國(guó)話,過(guò)中國(guó)節(jié),傳承中國(guó)節(jié)日 ” 的愛國(guó)情感。 案例研究 中秋節(jié)前后,學(xué)校組織開展了一系列 “ 傳中秋文化 開展中秋節(jié)愛國(guó)征文活動(dòng),提升學(xué)生知民俗、愛祖國(guó),弘揚(yáng)民俗文化 的精神,樹立學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識(shí)。 愛祖國(guó) 六年級(jí)抒發(fā)中秋感悟,選擇自己最喜歡的古詩(shī)、詞,賞析并寫一篇美文,抒發(fā)自己的中秋感悟,或抒寫對(duì)遠(yuǎn)方親人、朋友的思念之情。四年級(jí)辦一份關(guān)于中秋節(jié)的,把搜集到 的與中秋、月亮有關(guān)的詩(shī)詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說(shuō)、對(duì)聯(lián)、燈謎等,用手抄報(bào)的形式展現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神 。 二年級(jí)開展中秋模擬賞月會(huì),學(xué)生自己講一講和中秋、月亮有關(guān)的故事或民間傳說(shuō),賞月的常識(shí)與習(xí)俗、禮儀、對(duì)聯(lián)、燈謎等,并根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng),畫一幅中秋圖 。 (3)開展 “ 中華傳統(tǒng)我傳承 ” 中秋游園會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。 (2)開展 “ 明月千里傳我情 ” 和 “ 賞明月、唱明月、頌明月 ” 搜集活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。 知 中秋禮儀 ” (1)開展 “ 快樂(lè)中秋節(jié) ” 調(diào)查活動(dòng)。 知中秋禮儀 ” 宣傳畫,動(dòng)員全體師生積極投入活動(dòng)。 知中秋禮儀 ” 的板報(bào) 。 知中秋禮儀 ” 為主題的節(jié)目 。 學(xué)禮儀 ” 主題教育啟動(dòng)儀式,大隊(duì)部介紹主題活動(dòng)內(nèi)容 。 知中秋禮儀 ” 中華傳統(tǒng)我傳承 活動(dòng)過(guò)程 營(yíng)造校園文化,宣傳 “ 傳中秋文化 (4)以通俗易懂、喜聞樂(lè)見的組織形式,使學(xué)生初步理解中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解中國(guó)傳 統(tǒng)文化,幫助隊(duì)員增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,樹立學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識(shí),培養(yǎng)祖國(guó)好少年。 (2)通過(guò)主題鮮明、生動(dòng)活潑、行之有效的活動(dòng),把禮儀與傳統(tǒng)送達(dá)到全體少先隊(duì)員之中。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕。 我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出大家共同的心聲。 不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,持續(xù)室內(nèi)絕對(duì)安靜,大家對(duì)著 “ 月亮 ” 在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間大概控制在 10 到 15 秒。 經(jīng)典對(duì)決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在期間一樣,選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,為大家助興。誰(shuí)的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出。節(jié)目進(jìn)行時(shí)能夠?qū)⑽枧_(tái)燈光調(diào)暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的 氣氛,因此此節(jié)目稱為 “ 鬼吹燈 ” 。 鬼吹燈按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué) (最好是自愿參加 ),每?jī)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)應(yīng)對(duì)面站著,主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開始,直到把蠟燭吹滅為止。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去。其實(shí)我的床也的確很大。 (燈謎附在后面 ) 偷天換日 (詞語(yǔ)置換 )準(zhǔn)備一段話,讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成 “ 中秋 ” 兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),最快速度者為勝利者。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品 (能夠是水果,月餅,糖果等 ),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè) 對(duì)抗賽,各班派代表為對(duì)方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負(fù)。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,能夠讓大家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí),鍛煉大家的,以到達(dá)寓教于樂(lè)的目的。主持人口頭嘉獎(jiǎng),給以特權(quán)歡呼一次。此節(jié)目既能夠營(yíng)造喜慶的氣氛,又能夠弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) (能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握 )。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,由臺(tái)下的觀 眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。 (五 )活動(dòng)資料 : 假面舞會(huì)編排一段舞蹈作為開場(chǎng)節(jié)目,最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞,演員在上臺(tái)前戴上自備的面具。 開展 2024 年中秋節(jié)主題活動(dòng)及方案實(shí)施篇 9 (一 )活動(dòng)時(shí)間: 20____年 __月 __日 (二 )活動(dòng)地點(diǎn): (三 )活動(dòng)主題:弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 ?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。我欲乘風(fēng)歸去,惟恐
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