【正文】 。新任教師完成規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考試、考查、考核后，成績合格者由大連教育學(xué)院或教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)給《新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為轉(zhuǎn)正和定職的必備條件之一，培訓(xùn)周期為一年。 六、培訓(xùn)的管理 學(xué)校制定 “ 新任教師 ” 校本研訓(xùn)計(jì)劃、確定指導(dǎo)教師、建立培訓(xùn)檔案、安排新任教師擔(dān)任班主任或副班主任、組織新任教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)的考核以及提供必備條件并確保培訓(xùn)時(shí)間。組織 1次學(xué)生集體活動(dòng)并有記錄。教育教學(xué)管理工作計(jì)劃 1份 。達(dá)標(biāo)課的標(biāo)準(zhǔn)，由教師任職學(xué)校制定。上 1 節(jié)達(dá)標(biāo)課。學(xué)期或?qū)W年教學(xué)總結(jié) 1 份 。3 篇評(píng)課記錄 。要求有較規(guī)范的全學(xué)年任教學(xué)科備課筆記 。達(dá)到要求并在試用期內(nèi)無違規(guī)違紀(jì)行為者，為考核合格。 五、培訓(xùn)的考核 集中培訓(xùn)累計(jì)缺席 4 學(xué)時(shí)以上者，考核即為不合格。 教育教學(xué)管理 學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)工作和學(xué)生集體管理的基本理論，并運(yùn)用學(xué)習(xí)過的理論了解和研究學(xué)生，做好學(xué)生管理工作。 本地教育改革與發(fā)展 了解本地區(qū)的自然概況、人文概況、教育現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃及教育改革狀況等。 教育政策法規(guī) 學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師任職資格條例》等法律內(nèi)容。 ⑷ 、備課、上達(dá)標(biāo)課 (6 學(xué)時(shí) )。 ⑵ 、聽教學(xué)常規(guī)講座 (8 學(xué)時(shí) )。 集中培訓(xùn) 30 學(xué)時(shí)的具體分解。 學(xué)校為每名新任教師確定 2 名教育教學(xué)水平和師德水平較高的教師為指導(dǎo)教師，主要采取 “ 傳、幫、帶 ” 的方式，具體指導(dǎo)新任教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。 培訓(xùn)目的：使新任教師熱愛教師職業(yè)，形成專業(yè)發(fā)展的自我目標(biāo)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。 議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。 每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。 議課中，老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。 議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿 (含教后反思內(nèi)容 )。要遵守紀(jì)律，不討論，不串場 。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)，目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案 。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 二、基本要求 觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打 印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。 學(xué)校新進(jìn)教師活動(dòng)方案篇 17 隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。 因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補(bǔ)上。 五、培訓(xùn)時(shí)間： 利用每周星期六下午學(xué)習(xí)。 參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。 熟悉《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)方案》。 遠(yuǎn)程教育有關(guān)軟件的使用及維護(hù)。 遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護(hù)。學(xué)校經(jīng)研究決定，對(duì)我校的在職教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下： 一、培訓(xùn)對(duì)象： 全校在職教師。對(duì)每一個(gè)教師做一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，存入成長檔案。期中、期末各一次，平常隨時(shí)檢查。指導(dǎo)教師做好安排，并且作好評(píng)課總結(jié)。 (4)青年教師班主任工作的考核。 (2)青年教師的匯報(bào)課、 “ 百花獎(jiǎng) ” 評(píng)課、基本功大賽等教案及反思。 (4)組織青年教師承擔(dān)班主任或管理學(xué)生社團(tuán)的工作。 (2)組織青年教師參加每年一次 “ 百花獎(jiǎng) ” 賽課，成績優(yōu)異的推薦參加各級(jí)青年教師基本功大賽。指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年教師參與班主任的各項(xiàng)工作，使青年教師盡 快適應(yīng)管理工作的各項(xiàng)要求。 (6)了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。 (4)課堂教學(xué)過程的指導(dǎo) (說課、跟蹤聽課、評(píng)課 )。 (2)備課及教案書寫 。 在學(xué)科教學(xué)中，由教務(wù)處指定骨干教師為指導(dǎo)導(dǎo)師，與青年教師結(jié)成 “ 一對(duì)一 ” 的師徒幫帶關(guān)系。 (5)組織青年教師參加或主持課題研究。 (3)規(guī)定每學(xué)期讀一本教育理論的書籍，并上交讀書筆記。 (1)堅(jiān)持參加各類培訓(xùn)和學(xué)科組活動(dòng)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校要逐步給他們壓擔(dān)子，促使他們?cè)缛粘蔀楦骷?jí)各類的骨干。在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。 三、具體措施 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格。 學(xué)校新進(jìn)教師活動(dòng)方案篇 15 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步落實(shí)我校青年教師培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實(shí)提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性，本著 “ 分類培養(yǎng)分層評(píng)價(jià)分步提高 ” 的指導(dǎo)思想，促進(jìn)全體青年教師教育、教學(xué)和教科研的基本技能的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供充實(shí)的后備力量。評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者 。 活動(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。活動(dòng)感想 。 六、活動(dòng)評(píng)價(jià) 、互評(píng) 學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫 “ 活動(dòng)記錄卡 ” ，要求 —— 寫清班級(jí)、姓名、家長姓名 。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解 (如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等 )。 ，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問題等。分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。 (二 )活動(dòng)實(shí)施階段 、訪問、圖片收集、查找資料 。 ，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長。 ，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。 ，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。 ，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。 學(xué)校新進(jìn)教師活動(dòng)方案篇 14 一、實(shí)施班級(jí) 班 二、指導(dǎo)思想 ，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。 。 (市、區(qū) )教育局審核推薦。具體工作程序如下： 。 (二 )申報(bào)和遴選程序 培訓(xùn)對(duì)象采用各地限額推薦，省教育廳、省財(cái)政廳組織評(píng)審的方式確定。近 3 年來，至少承擔(dān) 1 次以上校級(jí)以上公開課或?qū)W術(shù)講座，并獲得良好效果。 ，近 3 年承擔(dān)或指導(dǎo) 體育、音樂、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。具有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，具有創(chuàng)新精神。注重實(shí)施素質(zhì)教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育教學(xué)工作 。 45 歲以下，身體健康，培訓(xùn)周期結(jié)束后仍能堅(jiān)持正常教學(xué)活動(dòng)。兼職教師應(yīng)具有教師資質(zhì)。無違法違紀(jì)、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。嚴(yán)格遴選條件和工作程序，嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，確保遴選結(jié)果公正、公平。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，遴選時(shí)適當(dāng)向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校、分教點(diǎn)、薄弱學(xué)校傾斜。在堅(jiān)持遴選標(biāo)準(zhǔn)條件要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)我省的實(shí)際情況，珠三角地區(qū)和粵東西北地區(qū)分別推薦人選、分層進(jìn)行遴選。遴選對(duì)象應(yīng)具有高尚的師德，在審核、推薦遴選過程中堅(jiān)持 “ 師德一票否決制 ” 。各地市根據(jù)遴選條件，結(jié)合實(shí)際，通過競爭性方式擇優(yōu)報(bào)送體育、音樂、美術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。 四、遴選范圍 體育、音樂、美術(shù)骨干教師的遴選范圍為公辦和民辦中小學(xué) (含非完小、教學(xué)點(diǎn)，下同 )在職在崗專任教師和兼職教師，以及各級(jí)教研機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教研工作的在職在崗教研員。充分發(fā)揮省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的示范作用，引導(dǎo)各市、縣兩級(jí)相應(yīng)地建立和完善教師培訓(xùn)機(jī)制，省、市、縣共同形成體育、音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)體系，促進(jìn)體育、音樂、美術(shù)教師隊(duì)伍整體水平提升。促進(jìn)形成特點(diǎn)鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格及學(xué)校體育、音樂、美術(shù)學(xué)科特色，使他們成為相應(yīng)學(xué)科的帶頭人，全面帶動(dòng)和促進(jìn)全省中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)教師隊(duì)伍整體水平提升。 學(xué)校新進(jìn)教師活動(dòng)方案篇 13 為加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施 “ 強(qiáng)師工程 ” 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》 (粵府〔 20__〕 99 號(hào) )、《廣東 省 “ 強(qiáng)師工程 ” 實(shí)施方案》 (粵教師〔 20__〕 10 號(hào) )和《廣東省強(qiáng)師工程專項(xiàng)資金管理辦法》 (粵財(cái)教〔 20__〕 86 號(hào) )，結(jié)合我省實(shí)際，決定實(shí)施廣東省體育、音樂、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并制定培訓(xùn)項(xiàng)目管理規(guī)定如下。 注重反思，常抓不懈。 加強(qiáng)考核工作，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。各位講課教師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，充分準(zhǔn)備，教務(wù)處教研室制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排，將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人，保證每項(xiàng)活動(dòng)有人管，項(xiàng)項(xiàng)工作有人抓，確保活動(dòng)的扎實(shí)開展。各教研組要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要的意義，狠抓落實(shí)。 (四 )、保障措施 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。 公開課期間，聽課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒課的情況下必須參加聽課活動(dòng)，并為講課老 師評(píng)分。 (三 )活動(dòng)要求 教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好公開課。 (二 )活動(dòng)內(nèi)容 全體教師公開課。突出 “ 新理念、新課程、新技術(shù) ” ，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生 “ 一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈 ” ，在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開課，校校提倡公開課，天天都聽公開課的 `良好教學(xué)氛圍。 學(xué)校新進(jìn)教師活動(dòng)方案篇 12 一、指導(dǎo)思想 以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照 “ 抓住關(guān)鍵、守住三 線、穩(wěn)步推進(jìn) ”的工作思路，扎實(shí)有序地開展 “ 人人公開課 、天天公開課 ” 活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過主題團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，體會(huì)老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，并把尊師的意識(shí)根植于平時(shí)的一言一行中。 你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望 你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。 請(qǐng)各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。 學(xué)校新進(jìn)教師活動(dòng)方案篇 11 一、活動(dòng)主題：我愛我?guī)熚覑畚倚? 二、活動(dòng)目的：在第 32 個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并 通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。 操作性：具體化程度有多大。 結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計(jì)是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。一個(gè)好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)