川教版歷史七上張騫通西域(參考版)
2024-11-23 22:54本頁面
【正文】 張騫實現(xiàn)了自己的人生價值，為中華民族作出了自己應(yīng)有的貢獻。 （意義：具有開創(chuàng)性，加強了內(nèi)地與西域的相互了解，促進了內(nèi)地與西域各族的往來，為西域西域都護府的設(shè)置奠定了基礎(chǔ)。目前，我們國家為了加快發(fā)展西部地區(qū)，也制定了特別的發(fā)展戰(zhàn)略，你們聽說過嗎？ 生：西部大開發(fā)！ 師：對！關(guān)于西部大開發(fā)的知識以后我們還要進行深入學(xué)習(xí)的 【 練習(xí)鞏固 】： 課后習(xí)題：教材課后的“學(xué)習(xí)與探究”。也正是在他出使西域以后，漢朝和西域的經(jīng)濟文化交流大為加強，這對于西域地區(qū)經(jīng)濟和文化的發(fā)展當(dāng)然是十分有利的。那么，班超出使西域的結(jié)果又如何呢？他有沒有完成漢明帝交給他的任務(wù)呢？ 大家在課后去讀一讀課本 71 頁的“史海拾貝”也就知道答案了。也就在他的統(tǒng)治時期，西域與中原中斷了聯(lián)系。 師：很好。（③為西域歸屬中央政權(quán)管轄奠定了基礎(chǔ)） 那么，西漢中央政府設(shè)立了什么機構(gòu)對西域進行管理呢？（展示板書：三、西域都護的設(shè)置）請同學(xué)們看看課 本 70 頁末段的課文，并嘗試著回答下列幾個問題。在張騫出使西域后， 隨著兩地交流的增多，他們感受到了漢朝的強大，他們仰慕漢朝的先進文化，他們渴望得到漢朝的保護。 （②為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)） 關(guān)于絲綢之路的一些知識我們將在下一節(jié)課學(xué)習(xí)。如果以后有人再問你秦始皇是否吃過這些東西，我想你應(yīng)該不會答錯了吧！ 漢代以前，由內(nèi)地到西域的道路是非常難走的。（展示西域與內(nèi)地經(jīng)濟交流示意圖。 張騫兩次出使西域，對我國歷史的發(fā)展帶來了巨大的影響。 想要聯(lián)合的力量：第一次想聯(lián)合大月氏；第二次想聯(lián)合烏孫。 作用：促進了西漢和西域的經(jīng)濟文化交流。相鄰的同學(xué)可以根據(jù)老師的提示討論討論。那么，他第二次出使西域的情況又是怎樣的呢？請同學(xué) 們看一看課本 69頁最后一 自然段的課文。面對這么多的困難，張騫表現(xiàn)出了一種令人敬佩的英雄氣概。（播放音像資料。 （一）時間：公元前 138 年 公元前 119 年
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1