【摘要】第12課張騫通西域第三主題統(tǒng)一國家的建立李明熹神秘的西域西域指的是哪里?西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義:廣義:(今新疆天山南北地區(qū))人們把玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方稱為
2024-11-22 18:14
【摘要】課前測試1、接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”建議的皇帝是()A漢高祖B漢武帝C漢景帝D漢文帝2、西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于()A、漢高祖時(shí)期B、漢文帝時(shí)期C、漢景帝時(shí)期D、漢武帝時(shí)期BD3、漢武帝設(shè)置的“河
2024-12-04 07:29
【摘要】課前測試1、接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”建議的皇帝是()A漢高祖B漢武帝C漢景帝D漢文帝2、西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于()A、漢高祖時(shí)期B、漢文帝時(shí)期C、漢景帝時(shí)期D、漢武帝時(shí)期BD3、漢武帝設(shè)置的“河西
2024-12-01 23:22
【摘要】第12課張騫通西域?神秘的西域?張騫出使西域?西域都護(hù)的設(shè)置?課堂小結(jié)第三學(xué)習(xí)主題第4課張騫通西域?qū)氲谌龑W(xué)習(xí)主題第4課張騫通西域《史記·大宛列傳》和《漢書·西域傳》最早記載了有關(guān)西域的情況《史記》書影(司馬遷)《漢書》書影(班固)第三學(xué)習(xí)主題第4課
【摘要】《張騫通西域》教案【課標(biāo)要求】講述張騫通西域等史實(shí);認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。【教學(xué)目標(biāo)】一、識記和理解記住西域的地理范圍、張騫兩次出使西域和西域都護(hù)的設(shè)置的時(shí)間,了解西域的自然環(huán)境、西域人民的日常生活以及張騫兩次出使西域的經(jīng)過,理解張騫兩次出使西域和西域都護(hù)設(shè)置的歷史作用。二、能力和方法通過讓學(xué)生在地圖上指出
2024-11-23 22:54
【摘要】第12課張騫通西域神秘的西域西域指的是哪里?西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義:廣義:(今新疆天山南北地區(qū))人們把玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方稱為西域。渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新
【摘要】第4課張騫通西域典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、王之渙《涼州詞》:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”玉門關(guān)以西的地方在漢朝時(shí)稱為()A.大秦B.西域C.安息D.新疆2、狹義的西域是指
2024-12-06 14:39
【摘要】第12課張騫通西域一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引漢朝時(shí),和以西、以東的廣大地區(qū)被稱為西域。說得廣一點(diǎn),西域也包括以西更廣闊的地區(qū)。(1)第一次出使:目的:聯(lián)合西域的力量,夾擊。經(jīng)過:
2024-11-19 21:34
【摘要】張騫通西域第四課張騫通西域神秘的西域張騫出使西域西域都護(hù)的設(shè)置小結(jié)一、神秘的西域西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東的廣大地區(qū)(今新疆地區(qū))包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義:廣義:玉門關(guān)陽關(guān)蔥嶺渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。
【摘要】第十五課張騫通西域與絲綢之路一、張騫出使西域1、出使的原因2、出使的經(jīng)過3、影響{第一次:聯(lián)合大月氏夾擊匈奴第二次:招引烏孫對付匈奴—開辟絲綢之路(前138年)(前119年)二、絲綢之路1、絲綢之路的概況2、中西經(jīng)濟(jì)文化交流3、絲綢之路的地位—古代東西方經(jīng)濟(jì)、
2024-12-05 00:49
【摘要】葡萄石榴核桃漢通西域和絲綢之路學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄芾?、絲綢之路、班超出使西域等基本史實(shí)。?2、通過對絲綢之路的文化內(nèi)涵和中西方交流史上的重要地位的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生全面的認(rèn)識和思考問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生將歷史事件置于特定的地理空間去認(rèn)識和思考,培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合思維的初步能力。
2024-11-22 19:30
【摘要】?歷史與社會?八年級上冊第四單元第一課茍可以強(qiáng)國,不法其古;茍可以利民,不循其禮.經(jīng)過春秋長期激烈的爭霸戰(zhàn)爭,到戰(zhàn)國開始,主要的諸侯國有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七國,歷史上稱之為“戰(zhàn)國七雄”。大體的特征是:宗法制、分封制、禮樂制
2024-11-22 21:33
【摘要】漢通西域和絲綢之路西域的地理概念兩漢時(shí)期,人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方,稱為西域.張騫兩通西域目的背景結(jié)果第一次公元前138年第二次公元前119年聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴西漢國力強(qiáng)盛準(zhǔn)備反擊匈奴未達(dá)到目
2024-11-23 03:50
【摘要】第2課卓越的工程■都江堰和鄭國渠■秦長城■靈渠■課堂小結(jié)第課卓越的工程導(dǎo)入都江堰(四川成都)秦長城遺址(內(nèi)蒙古包頭市境內(nèi))宏偉都江堰,它的清流浸潤千里沃野。巍峨秦長城,它的雄姿象征中國古代文明。兩大工程如同兩座豐碑,雄辯地向世界表明:中華民族有創(chuàng)造人間奇跡的智慧和力量。導(dǎo)入都江
2024-11-23 00:57
【摘要】?文物?遺址?文字資料請你說出下面文字分別屬于哪種字體?重慶市字水中學(xué)重慶市字水中學(xué)重慶市字水中學(xué)隸書楷體行楷文字是怎么起源的?漢字是怎么萌芽的?漢字是怎么形成的?漢字是怎么演變的?漢字