新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時(shí)有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同，風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育，培養(yǎng)積極樂觀

2024-11-23 22:38

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有(參考版)

【摘要】宋·蘇軾水調(diào)歌頭?蘇軾（1037－1101），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散

2024-12-12 10:25

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有3(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解寫作背景，疏通詞義；2、品味語言，體會(huì)詞中作者對(duì)人生的感悟及其曠達(dá)的胸襟；3、背誦這首詞。介紹文學(xué)常識(shí)1、作者簡介：蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。2、寫作背景：1076年（丙辰）中秋節(jié)，41歲的蘇軾被貶至密州任太守，政治上不得意，而且與弟弟子由已經(jīng)六七年

2024-12-01 23:34

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有2(參考版)

【摘要】聲情并茂吟唱古詩語文綜合實(shí)踐活動(dòng)請你欣賞?卜算子——李之儀?黃鶴樓——崔顥?水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有——蘇軾?無題——李商隱我會(huì)學(xué)唱古詩

2024-12-01 23:34

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有1(參考版)

【摘要】制作者:中文04-1班31號(hào)古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭

2024-12-01 23:34

長春版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有(參考版)

【摘要】制作者:中文04-1班31號(hào)古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭

2024-12-02 22:42

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)1 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、了解寫作的背景，學(xué)會(huì)通過想象，感悟古代詩詞的意境。 　　2、通過反復(fù)朗讀背誦體會(huì)情感。 ...

2024-12-06 01:11

鄂教版語文九下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有word說課稿(參考版)

【摘要】大家好！我說課的題目是《水調(diào)歌頭》.這首膾炙人口的中秋詞，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，從天上與人間、月與人、空間與時(shí)間這些相聯(lián)系的范疇進(jìn)行思考，把自己對(duì)兄弟的感情，升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度，表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿、無限熱愛。通過這

2024-12-12 20:56

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有教學(xué)設(shè)計(jì)-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) ? 1、學(xué)會(huì)通過想象感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復(fù)朗讀體會(huì)情感。 學(xué)會(huì)通過想象感悟古代詩詞的意境。 體會(huì)...

2025-04-05 12:29

水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)教學(xué)設(shè)計(jì) 水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)或查閱資料搜集詠月的詩詞。 課件設(shè)計(jì) 《花好月圓》的MTV。 ———資源共享（了解作家、作品、...

2024-10-28 11:51

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．反復(fù)誦讀，理解作者表達(dá)的思想感情。 2．賞析詞句，理解作者借詠月表達(dá)的人生情懷。3．學(xué)習(xí)作者樂觀、豁達(dá)的人...

2024-10-25 14:58

北師大版語文九下水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有word說課稿(參考版)

【摘要】水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有說課稿中文04-1班31古飛君大家好！我說課的題目是《水調(diào)歌頭》.這首膾炙人口的中秋詞，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，從天上與人間、月與人、空間與時(shí)間這些相聯(lián)系的范疇進(jìn)行思考，把自己對(duì)兄弟的感情，升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度，表

2024-12-13 08:06

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》選自初中語文第四冊第五單元。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)...

2024-10-25 14:44

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有教學(xué)設(shè)計(jì)-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、學(xué)會(huì)通過想象感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復(fù)朗讀體會(huì)情感。 學(xué)會(huì)通過想象感悟古代詩詞的意境。 體會(huì)作...

2025-04-15 00:27

水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有江蘇教育版(參考版)

【摘要】蘇軾制作者：毛麗萍1、導(dǎo)入新課2、字詞注音3、作家作品簡介4、課文朗讀6、思考訓(xùn)練7、能力訓(xùn)練5、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)8、音畫欣賞9、作業(yè)布置5、品味意境蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐

2024-11-14 22:28

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