【正文】 畢業(yè)生實習(xí)主題的心得 10 篇相關(guān)： 。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。 回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。我勤奮好學(xué) .謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。 我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站 !這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責(zé)，不要輕易的去，了就要努力去兌現(xiàn)。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。除了上 述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢 ?于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體：學(xué)生。 通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想品質(zhì)方面。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播比賽，發(fā)揚學(xué)生 的團體合作精神。在學(xué)生們的眼中，老師都是很 “ 神圣的 ” ，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我所在的實習(xí)班級是初一年級 __班，共有 __人。 按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地 “ 溺愛學(xué)生 ” 。 雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了 學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢 ?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但是，在真實 的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。 按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到 的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。 現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，我覺得還是很充實的，我以后步入工作之后一定會認真的對待，把這件事情做的更好，感激這段時間的實習(xí)，我覺得很充實，也學(xué)習(xí)到了很多。 希望能夠在接下來的工作當(dāng)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，確實不能夠影響到了接下來學(xué)習(xí)，我清楚的感受到了這一點，現(xiàn)在包括未來這些都是我應(yīng)該去做好的，在這過去的一年當(dāng)中我也是做的非常的好，希望能夠在這樣的環(huán)境下面可以做的更好，這一點是毋庸置疑的，也是我以后要去努力的方向，在學(xué)校的學(xué)習(xí)的是理論，我感覺非常有意義，我感覺很有動力，實習(xí)當(dāng)中我也是深刻的感受到了這一點，通過這樣的方式我也積累 了非常多的知識，這是過去在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，這讓我的感覺非常充實，在實習(xí)當(dāng)中我也和周圍的同事相處的很好，以后我也一定會去提高自己各個方面的能力。在實習(xí)期間，我會主動的幫同事打掃衛(wèi)生，主動地幫老師做些力所能及的事，并會積極 地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和老師們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。沒有耐心，只能無功而返。面對復(fù)雜又繁多的資料和數(shù)據(jù)，必須沉下心去，仔細審閱，方能把好關(guān)，圓滿完成老師不值得任務(wù)。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了他們對我的信任。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲： “ 早 ” ，那是我心底真誠的問候。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道怎么與人相處，應(yīng)該去怎么做，要去干些什么等等 !踏進大門后，只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。當(dāng)今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我 。 兩個月的工作過程使我受益匪淺。 五、是錯不可怕，就怕一錯再錯。 四、是虛心學(xué)習(xí)。不要等這個任務(wù)完全做完再上交報告，有些工作持續(xù)的時間比較久，需要及時報告。 三、是注重信息的反饋。 二、是少埋怨。我到單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué) 過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。從進入單位伊始，就要求自己以職場人員的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問題時依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。 短暫的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，的收獲莫過于 “ 轉(zhuǎn)變 ” 二字 —— 從校園思維模式到思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融場生涯奠定了基礎(chǔ)。對于自己遇到的困難，我也會不斷總結(jié)。三、公司內(nèi)部文件的處理很大部分是用電腦完成的，我在學(xué)校這方面的準備不足，還很不熟練。一、科技處的工作十分專業(yè)細致，對于沒有工作經(jīng)驗的人來說入手難，比