新的初三數(shù)學復習計劃(參考版)
2024-09-02 14:44本頁面
【正文】 第四階段 :查漏補缺 對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本 ,進一步鞏固和加深 ,迎接中考。 (11)心態(tài)和信心調整。 (10)調節(jié)學生的生物鐘。經(jīng)過前兩輪時間的考、考、考 ,幾乎所有的學 生心身都會感到疲勞 ,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場 ,那肯定效果不好。不宜對模擬卷題題講。要講透 。為查漏補缺積累素材。學生要有錯題集 ,教師要充分利用這段時間 ,解決個別學生的個別問題。給特殊的題加批語。時間的安排 ,題量的多少 ,低、中、高檔題的比例 ,要切近中考模式。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。不能急于趕進度 ,要善于總結規(guī)律性的東西給學生 ,免得學生產生 “ 糊涂陣 ” 現(xiàn)象。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。 (6)專題復習可適當拔高。 (3)以題代知識 ,學生在某種程度上遠離了基礎知識 ,會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象 ,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。 (2)專題的劃分要合理 ,要有代表性 ,切忌面面俱到 。 在一輪復習的基礎上 ,進行拔高、集中、歸類 ,重點難 點熱點突出復習 ,注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握 ,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。課堂復習教學實行 “ 低起點、多歸納、快反饋 ” 的方法。教師可采用集中講授和個別輔導相結合 ,有利于大面積提高教學質量。 “ 大練習量 ” 是相對而言的 ,要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。 (2)中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造 ,必須深鉆教材與說明 ,絕不能好高騖遠。 第一輪復習應該注意的幾個問題 (1)必須夯實基礎。 (3)過基本技能關。 (2)過基本方法關。 第一輪復習要 “ 過三關 ”:(1) 過記憶關。哪些要讓學生理解掌握 ,哪些要讓學生靈活運用 ,教師對要復習的內容和要求做到心中有數(shù) ,了然于心 ,這樣就能駕馭復習的全過程 ,全面提高復習的質量。所以數(shù)學復習要面向全體學生 ,要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高 ,還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。要充分發(fā)揮備課組的 集體智慧 ,群策群力 ,不斷研究和改進復習方法 ,加強校際交流與合作 ,使初中數(shù)學教學滿園春色、更上一層樓。 切切實實提高復習實效是初三數(shù)學復習教學的最終目標。這是每位教師的責任 ,此時此刻信心的作用變?yōu)榱藢W生學習最大的動力。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。實踐證明 ,適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的考、考、考 ,幾乎所有的學生心身都會感到疲勞 ,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場 ,那肯定是個較差的結果。教師要充分利用這段時間 ,解決
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