湘教版美術(shù)三上旋轉(zhuǎn)卡教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 22:11本頁(yè)面
【正文】 。 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)卡片的外形的形狀變化和大致分類，了解到在簡(jiǎn)單外形的基礎(chǔ)上可修剪出豐富的外形變化，幫助學(xué)生建立自己能做得更好的信念。如：樓房，月亮。 教學(xué)過(guò)程： 一、 游戲?qū)?入 教師玩、學(xué)生看或師生一起玩旋轉(zhuǎn)卡的互動(dòng)方式創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)卡 導(dǎo)入課題：旋轉(zhuǎn)卡 二、 觀察分析 這是怎么制作的？先做什么？再做什么？ （ 1） 先剪出卡片的外形 （ 2） 設(shè)計(jì)圖案，分析圖案的兩邊是相互關(guān)聯(lián)的 討論：掌握制作相關(guān)聯(lián)的畫面的幾種方法。 教學(xué)重點(diǎn)：制作方法，圖案兩面的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。 在游戲中感覺(jué)視覺(jué)暫停現(xiàn)象，體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。比如：團(tuán)扇結(jié)構(gòu)的裝置在雙手的快速搓動(dòng)下，也能產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)卡的效果?？梢龑?dǎo)學(xué)生在鉆孔 位置貼上小紙片重新加固和制作。 *卡片鉆孔的位置不能太靠邊，否則在玩的過(guò)程中卡片容易被拉壞。 四、教 學(xué) 建 議 *對(duì)于卡片圖案的題材選擇需要開拓思路時(shí)，可設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)策略：采取小組合作的方式，在小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)小組想出的題材最多。游戲活動(dòng)和交流評(píng)析兩個(gè)環(huán) 節(jié)可
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