【摘要】《捏泥巴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念:本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法,了解祖國優(yōu)秀民間藝術(shù)文化。欣賞泥塑的藝術(shù)特色和審美情趣,同時(shí)讓學(xué)生感受泥材,了解三維空間的塑造方法。教師可以更大限度的發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計(jì)出有趣多樣的教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的問題和興趣出發(fā),激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,在活動(dòng)中掌握探究,合作的學(xué)習(xí)方法,
2024-12-01 05:20
【摘要】《紙盒城堡》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)紙盒組拼,剪挖,粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,合作精神3、了解一些建筑文化,培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn):組拼,剪挖,粘貼,裝飾的方法。教學(xué)難點(diǎn):分工合作,講故事。教學(xué)準(zhǔn)備:1、課件,2、紙盒“城堡”實(shí)物,3、泡沐板展臺(tái),4、剪刀,雙面膠,紙盒。教學(xué)過程:一
2024-12-01 20:12
【摘要】美術(shù)教案:鬧花燈龍崗小學(xué)鄭麗一、教材鬧花燈分析鬧花燈,又叫燈彩,是我國流傳甚廣且歷史悠久的民間傳統(tǒng)工藝。本課鬧花燈以花燈為題材內(nèi)容,通過賞燈、說燈、做燈實(shí)施教學(xué)活動(dòng),旨在了解“花燈”這一民間藝術(shù)。鬧花燈民間花燈的品種大致可分為四大類。鬧花燈一是座燈,安放在地上或是特制的架上,燈體龐大,氣勢(shì)宏偉,燈光明亮。二為掛燈,該燈體積相對(duì)
2024-12-17 15:34
【摘要】課題社區(qū)即景課業(yè)類型繪畫課教學(xué)目標(biāo)1、了解社區(qū)的基本功能及相關(guān)的人文知識(shí)。2、提高學(xué)生的觀察能力與繪畫取景構(gòu)圖能力,豐富學(xué)生的色彩與造型構(gòu)圖知識(shí),初步培美學(xué)生的空間控繪能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn):觀察社區(qū),描繪社區(qū)場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用多種方式表現(xiàn)社區(qū)景象教具準(zhǔn)備:
【摘要】花樣諸城市明誠學(xué)校林琳教學(xué)目標(biāo):1、了解民間美術(shù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和特點(diǎn)2、體驗(yàn)感受花樣形式的魅力3、大膽描畫或剪貼圖案花紋教學(xué)重點(diǎn):花樣圖紋的賞析教學(xué)難點(diǎn):自主表現(xiàn)花樣圖紋,激活審美情趣,設(shè)計(jì)的花樣適合物體教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入——說花樣1、課件展示短片,師生討論交流,通過短
2024-12-01 22:11
【摘要】科幻畫課題:科幻畫主備人:舒江華課型:新授課課時(shí):第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:拓寬學(xué)生知識(shí)面,對(duì)科幻畫有一個(gè)全面的了解,能夠獨(dú)立確定主題,完成一幅科幻畫作品。2、過程與方法:主要采取欣賞評(píng)述方式,學(xué)生互動(dòng)參與的形式來深入探究科幻畫。3、情感體驗(yàn)價(jià)值觀:通過對(duì)未來的世界的一個(gè)幻
2024-12-20 14:59
【摘要】《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》教案設(shè)計(jì)一、課題:身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)二、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)三、教材:人民美術(shù)出版社·義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·小學(xué)第五冊(cè)四、教材分析:1、本課內(nèi)容以身邊的日常生活用品為主線,抓住“身邊”兩字,引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、感受、發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設(shè)計(jì),并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述。結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)
2024-12-01 17:27
【摘要】第3課冰棒棍玩具課業(yè)類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用課一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1、冰棒棍用大頭針組合有多種變化,當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后,若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個(gè)端固定,就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。(兩組以上組合也可以)應(yīng)會(huì):參考教材中的作品,結(jié)合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、等根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具的制作。2、通過學(xué)
【摘要】蘇少版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)《動(dòng)物明星》教案設(shè)計(jì)課題動(dòng)物明星總課時(shí)編號(hào)課時(shí)第1課時(shí)備課時(shí)間上課時(shí)間教材分析動(dòng)物是人類生活中相互依存的伙伴,更是孩子們尤為喜歡的朋友。本課旨在讓學(xué)生了解動(dòng)物,認(rèn)同動(dòng)物的特殊本
2024-12-17 11:06
【摘要】動(dòng)物面具教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)動(dòng)物的頭部特征,利用繪制面具的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)。2、操作領(lǐng)域:學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動(dòng)物面具。3、情感領(lǐng)域:增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解,進(jìn)一步培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感。在綜合活動(dòng)中挖掘潛能,給學(xué)生大膽展示的機(jī)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn):不同動(dòng)物的面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。
2024-12-01 17:46
【摘要】《對(duì)印版畫》教案設(shè)計(jì)雙墩中心小學(xué)程業(yè)萍教學(xué)理念:藝術(shù)來源于生活,美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活,開放學(xué)生美術(shù)活動(dòng)的空間,拓寬學(xué)生的思維領(lǐng)域。讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中真正領(lǐng)會(huì)美源于生活,并學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教材分析:一、指導(dǎo)思想:《對(duì)印版畫》屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。今天我們要學(xué)習(xí)的對(duì)印版畫就是其中比較易于操作、容易激發(fā)兒童
【摘要】小學(xué)美術(shù)課《留住秋天——落葉貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)新田實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)生、小教部06級(jí)523班張昕教材版本:湘美版小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第7課《留住秋天——落葉貼畫》(活動(dòng)二)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)落葉貼畫,初步掌握落葉貼畫的拼貼和制作步驟。2.技能目標(biāo):通過小組合作的形式進(jìn)行落葉貼畫訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能
【摘要】薛蓮教研課資料教學(xué)課題鳳凰(第一稿)課型繪畫本課題課時(shí)數(shù):1本教時(shí)為第教時(shí)1備課日期10月11日教學(xué)目標(biāo):1、了解鳳凰的基本特征和鳳凰形象變遷的來龍去脈。2、參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式,參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥之王形象。3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和對(duì)鳥的保護(hù)意
2024-12-02 02:06
【摘要】小學(xué)美術(shù)(三年級(jí)上冊(cè))留住秋天教案教學(xué)目標(biāo):1、利用自然環(huán)境資源,初步了解秋天的特征與變化,進(jìn)行秋的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼,進(jìn)行美的再創(chuàng)作。3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí),將美麗的秋天留在心中。教學(xué)重點(diǎn):如何利用落葉拼貼畫表現(xiàn)秋天教學(xué)難點(diǎn):表現(xiàn)獨(dú)具一格的秋天教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備相關(guān)課件、范畫、剪刀、固體膠或
【摘要】10課紙盒“城堡”[分析]紙盒“城堡”一、教材分析小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí)上冊(cè):10課紙盒“城堡”紙盒“城堡”是中世紀(jì)歐洲的建筑文化。它匯集了羅馬式筒形圓頂和哥特式尖頂?shù)慕ㄖL(fēng)格,總帶有一抹神秘而華麗的色彩。它們或是矗立在高崖之上,或是屹立于平原之中,或是與江湖相伴,或是一圈如帶的護(hù)城河環(huán)繞其周,總之風(fēng)光旖旎,讓人神往