幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(參考版)
2024-09-02 14:32本頁(yè)面
【正文】 看過(guò)幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的人還看了： 。教師是愛(ài)的集大成者，如果孩子是花，教師就是雨，滴滴滋潤(rùn)著孩子純潔的心田。 因此，師德 —— 不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !在平時(shí)的工作中，我要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 俗話說(shuō)親其師則信其道信其道則循其步。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 ??都是幼兒私下議論的話題。 以身作則。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。 努力進(jìn)取?？鬃诱f(shuō)得好： “ 其身正，不令而行，其身不正 ，雖令不從。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。 尊重每一個(gè)幼兒。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。作為教師 必須有一顆平常心，用教師職業(yè)常態(tài)去看待每一個(gè)教養(yǎng)對(duì)象，孩子們有這樣那樣的缺點(diǎn)、毛病甚至錯(cuò)誤都是正常的，如果孩子們與生俱來(lái)什么都懂、什么都會(huì)，那么，還要教師做什么 ? 良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。自我排泄悲憤、委屈的能力較差，在情感交流上他們是被動(dòng)的或者說(shuō)是弱者。但是，其思維的邏輯抽象性開(kāi)始萌芽，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較：為什么老師喜歡他不喜歡我 ?老師讓他參加為什么不要我 ?老師為啥老叫他而不叫我 ?為什么老師給他不給我 ?老師為什么批評(píng)我不批評(píng)他 ?等等。傾聽(tīng)、觀察孩子還體現(xiàn)在教師要關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，即孩子現(xiàn)有的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)。注重一日活動(dòng)中的觀察，捕捉著孩子一瞬即逝的現(xiàn)象和變 化過(guò)程，了解孩子的個(gè)體差異，獲得第一手材料。 教師應(yīng)成為孩子的傾聽(tīng)者、觀察者。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。我們要嚴(yán)于律己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時(shí)，積極改正，給小朋友留下一個(gè)正義的教師形象。責(zé)任心是 “ 以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，心存大愛(ài) ” 的
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