湘教版美術(shù)九下第五課讓圖表說(shuō)話word說(shuō)課稿(參考版)
2024-11-23 22:11本頁(yè)面
【正文】 。 在評(píng)價(jià)中，教師充分肯定各 組 設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。 期間 播放音樂(lè)并配以變換的圖表設(shè)計(jì)范例 作業(yè)展評(píng) 選幾組學(xué)生作業(yè)展示在黑板上然后師生一起來(lái)品評(píng)成果，評(píng)出最佳 設(shè)計(jì) 、最佳制作…… (一 )小組代表上講臺(tái)講解本組作業(yè)的設(shè)汁思路。 學(xué)生進(jìn)行圖表設(shè)計(jì)的作業(yè)。組織課堂訓(xùn)練，要求學(xué)生確定樹形結(jié)構(gòu)形式，選擇合適內(nèi)容設(shè)計(jì)圖表的草圖(如家庭譜系、美術(shù)學(xué)科的分類等等 )。 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)圖表內(nèi)容與形式如何巧妙統(tǒng)一，提供資料數(shù)據(jù)作為設(shè)計(jì)圖表練習(xí)的內(nèi)容，在嘗試練習(xí)中加深對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)。 分析“生物進(jìn)化歷程圖”，了解樹形結(jié)構(gòu)圖表的特點(diǎn)。 3．教學(xué)策略 本課時(shí)首先從圖表與生活、學(xué)習(xí)的聯(lián)系這一角度進(jìn)入教學(xué)，通過(guò)形態(tài)各異的圖表欣賞、分析、討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 準(zhǔn)備制圖工具 (直尺、三角板、圓規(guī)等 )、簡(jiǎn)便的繪畫工具以及
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1