幼兒園德育心得體會3篇(參考版)
2024-09-02 14:29本頁面
【正文】 通過主題活動(dòng)，深入讀幼兒的教育。 四、以活動(dòng)為載體，多種教育形式相結(jié)合 善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價(jià)值，將現(xiàn)實(shí)教育與隨機(jī)教育相結(jié)合。 三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做到家園一致 培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣，同樣也離不開家長的教育和影響。例如：在班中我們設(shè)置了小動(dòng)物摘果子的比賽墻面。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客。 愛游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認(rèn)識世界，探索周圍 世界的一種積極活動(dòng)。同時(shí)，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語。 我們在打擾孩子的時(shí)候，就會悄聲的說 “ 對不起，打擾一下 ”。作為教師的我們要意識到自身行為的榜樣作用，加強(qiáng)品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng)，隨時(shí)注意自己的言行態(tài)度對幼兒 潛移默化的影響。 ” 由于幼兒年齡較小的緣故，他們離開家庭、離開父母會產(chǎn)生一種不安全感，老師就成了他們唯一的依靠。因此可以采取以下幾種措施 : 一、教師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶 葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出： “ 要有讀書的能力，必須把書本打開，認(rèn)認(rèn)真真的去讀 。 幼兒園如何對幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢 ?它的核心應(yīng)該是 ,愛心教育，只有懂得愛的人才會，欣賞愛，理解愛，所以文明禮貌教育不 只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的。但是，如今我國的獨(dú)生子女居多，存在的問題也比較多，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ洌彝ブ械幕实酆托」?，往往以自我為中心，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動(dòng)大、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象。 ” 人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣，因此，我們應(yīng)抓 住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣，使幼兒終身受益。 ” 文明禮貌是一種良好的道德行為習(xí)慣，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期?，F(xiàn)在，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平。
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