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幼兒園關(guān)于師德師風(fēng)演講稿(精品18篇)(參考版)

2024-09-02 14:27本頁面
  

【正文】 我,會(huì)善待每一個(gè)生命,我,會(huì)衷情于教育事業(yè) ! 。 ” 是啊,我們是孩子們夢(mèng)想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是完美心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。我還只是位初學(xué)者,探索者。 教師讓生命的光和熱長(zhǎng)久不息,讓人間的真情在不斷的演繹,讓博愛之心不停的傳遞,這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)禮貌的提高深深地震撼著地球上的每一個(gè)人,也深深地感動(dòng)著我,我曾捫心自問: “ 如果我是一滴水,我是否滋潤(rùn)了一寸土地如果我是一縷陽光,我是否照亮了一份黑暗如果我是一顆螺絲釘,我是否固守著我的崗位點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲縷縷,匯聚起來,灌溉的是良田萬傾,照亮的是錦繡中華,哺育的是新的生命,撐起的是偉大的祖國(guó)。我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,關(guān)心著他們的方方面面,理解他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長(zhǎng) 。沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳 。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,卻在腳踏實(shí)地干 。 我們每一位教師都用自我的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。小而言之,他們是身邊的師德榜樣 。此刻我就工作 在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊,他們的高尚的心成為陽光般的能源,營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。 以往以為,高尚的師德是驚天地、泣鬼神的,像黃繼光堵槍眼一樣壯烈,向瞿秋白就義一樣凜然。 所以,我能夠驕傲地說,在座的每一位教師,都是我學(xué)習(xí)的楷模。要求孩子們考試誠信,他會(huì)在上公開課時(shí) ,用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,他總是逐題批閱,用心批注 。 要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校,他總是提前一步,在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景 。 平凡無奇、繁忙而又瑣碎,這是我們教師的生活寫照。不會(huì)忘記,校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力 。躬行者,以身作則也。其實(shí)啊,停下腳步,看看身邊的教師,我才發(fā)現(xiàn)真正的好教師并不是遙不可及,真正的圣賢不 只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,明白路漫漫其修遠(yuǎn)兮,可是不知怎樣來求索。做一名教師是多么的不容易。人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。 幼兒園關(guān)于師德師風(fēng)演講稿篇 18 尊敬的各位教師: 大家好 !千思萬索,在我那極為貧乏的詞庫中,我找到了這樣一個(gè)詞語來形容我今日的演講 —— 偉大的平凡。 其次,做一名合格的幼兒教師,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。 雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?,多關(guān)心他們,多注意他們,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著,為了工作何止是自己全身心投入 ,簡(jiǎn)直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。 自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。 說到教師的師德,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn) ?? 但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢! 每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩 子同唱、同跳,與他們共同感受成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)歡樂就在你身邊。如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會(huì)變成歡樂的天使。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿、心境愉快和取得成功的最重要條件。 幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。 “ 恩,這個(gè)教師真不錯(cuò)?;蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持并且進(jìn)取地配合 。這就是做教師的幸福。都離不開教師的教育、幫忙。比如:幼兒從依靠父母到自我獨(dú)立, 從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、教師、同伴等 。她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,很公平地去愛每一個(gè)孩子,這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。每一天應(yīng)對(duì)的是一群天真無邪的孩子,教師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要應(yīng)對(duì)一群孩子,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對(duì)于不一樣的孩子要使用不一樣的方法,還要應(yīng)對(duì)不一樣類型的家長(zhǎng),教育改革的深化,對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高 , “ 付出總沒有回報(bào) ” 這是教師最常說的一句話。 幼兒園關(guān)于師德師風(fēng)演講稿篇 16 幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么 ?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受夢(mèng)想目標(biāo)和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求夢(mèng)想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說,都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨日的節(jié)奏,而我要告訴我的那個(gè)朋友,我喜愛上了那份吵鬧,因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候。我清楚的明白自我從事的是陽光下最光輝的職業(yè),我所走的是一 條充滿青春氣息的綠色道路。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。如果我的學(xué)生是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。如果我的學(xué)生是幼苗,我必須當(dāng)好稱職的園丁 。作為一名平凡的教育工作者,我必須會(huì)竭盡全力把書叫教好 !如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵 。 我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。 因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)當(dāng)具 備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心,職責(zé)感,沒有強(qiáng)烈的職責(zé)感,職責(zé)心。要重視個(gè)別教育,異常是幼兒的個(gè)別差異和因人施教。此時(shí)的我,開始懷疑自我的價(jià)值何在我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自我,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。然而,想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,應(yīng)對(duì)孩子們頑皮搗蛋,應(yīng)對(duì)他們不聽我的指揮,應(yīng)對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,應(yīng)對(duì)這一切,我開始茫然 ?? 我束 手無策,無計(jì)可施。每一天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,讓他們開地渡過每一天。比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他 。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友以往告訴我:“ 你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,最終你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工 作。 作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心 。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識(shí),更重要的 是進(jìn)取、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。 ”“ 十年樹木,百年樹人 ” ,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的 “ 育人之旅 ” ,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我為幼師正名,在人格上,我們絕對(duì) “ 站直了 ” 。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的,我們是筆直的,像白楊樹一樣,身無旁騖,不求像松柏名垂千古,但求胸懷坦蕩。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,這樣孩子怎么會(huì)愛上老師。不管我們有沒有結(jié)婚生子,我們都想聽孩子叫我們一聲 “ 老師媽媽 ” ;不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦,我們只想聽家長(zhǎng)一句 “ 老師,您辛苦了 ” ;不管我們穿著多漂亮的新衣服,孩子哭了,我們還是蹲下去抱住他,任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老 師生病多么的不舒服,還是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有沒有康復(fù)。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體,她們還是剛剛離開校園,步入社會(huì)的孩子, 20 幾歲的個(gè)性簽名,應(yīng)該是 “ 青春無悔 ” ,不應(yīng)該是 “ 壓力好大 ” 。從未見過任何正面報(bào)道,媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),到底為我們幼教 行業(yè)做了如何的標(biāo)注??扇缃裼讕煴恢匾暳耍朔N重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,更不要說是在社會(huì)地位上。 從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),因?yàn)樗橛诒D放c小學(xué)教師之間。 謝謝大家! 幼兒園關(guān)于師德師風(fēng)演講稿篇 14 各位評(píng)委,同仁們: 大家上午好! 有一種職業(yè),不是民警,卻要每日解決爭(zhēng)搶糾紛;有一種職業(yè),不是醫(yī)生,卻要了解各種疑難雜癥;有一種職業(yè),不是文秘,卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),不是街道大媽,卻要料理各種家長(zhǎng)糾紛;有一種職業(yè),不是演員導(dǎo)演,卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè),不是藝術(shù)家,卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。那樣才對(duì)的 起教師這個(gè)光榮的職業(yè)??勺罱K董老師等這些身邊默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。 在 __小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,我努力著、奮斗著,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。在教育學(xué)生的同時(shí),我也躬身實(shí)踐,以自己的行動(dòng)踐 行自己的教育思想。每接任新的班級(jí)以后,為了在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況,我及時(shí)與前任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的情況;利用雙休日及晚上時(shí)間與家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等,掌握第一手資料,然后有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生觀教育。我就憑著這 種堅(jiān)定的信念,在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。 我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,這樣我才不會(huì)問心無悔。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到我的苦心奮起直追而成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)我生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們的問候時(shí);當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時(shí)等,擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財(cái),因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。我曾為學(xué) 生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。我認(rèn)為,愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。在近幾年的教學(xué)工作中,我深深地體會(huì)到:愛是師德的最 好詮釋。如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。 當(dāng)代作家有一幅時(shí)時(shí)鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授。 幼兒園關(guān)于師德師風(fēng)演講稿篇 13 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們: 大家好! 我不是詩人,不能用優(yōu)美的來謳歌我的職業(yè);我也不是歌手,沒有動(dòng)聽的歌喉來歌唱我的崗位。讓我們用自己的愛心、童心、細(xì)心托起祖國(guó)明天的太陽。當(dāng)然,這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì)、矛盾和不理解,沒關(guān)系。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,肯定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心
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