小學(xué)語文教學(xué)隨筆感言范文(參考版)
2024-09-02 14:26本頁面
【正文】 。應(yīng)在兼顧語文教學(xué)人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎(chǔ)知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)。如果我們的語文課 堂長期如此，少了聽說讀寫基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的訓(xùn)練，那么可想而知其他的一切活動也都將成會空中樓閣。課堂教學(xué)熱熱鬧鬧，教學(xué)形式變化多樣，可就是聽不到朗朗讀書聲，看不到對語言文字的揣摩品味，欣賞不到對優(yōu)美精彩文段的必要的獨到分析見解，沒有了必要的訓(xùn)練，缺少了必要的積累，短短的課文學(xué)生讀起來結(jié)結(jié)巴巴。 可時下語文課堂中的有些做法就值得反思了，有不少老師認(rèn)為，新一輪語文課程改革是在削弱基礎(chǔ)，淡化知識。語文學(xué)科的人文性和工具性是相輔相成的，是高度統(tǒng)一的。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度和價 值觀等人文性因素放在教學(xué)目標(biāo)的突出地位，突出了語文教育應(yīng)有的豐富內(nèi)涵，充分展示語文自身的無窮魅力，還語文以本來的面目。語文課上沒有思想的碰撞、心靈的觸動、情感的陶冶、審美的熏陶。 ” 這是對語文課程性質(zhì)的最新認(rèn)識。 “ 語文是最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分。 小學(xué)語文教學(xué)隨筆感言范文篇三 新一輪課程改革使語文課堂教學(xué)面貌發(fā)生了根本性的變化，語文課堂充滿了生機，煥發(fā)出活力，涌現(xiàn)出一大批新課例和一些好做法， 令人欣喜，叫人振奮。加強語文與音樂、美術(shù)等學(xué)科的聯(lián)系，把讀與唱、畫、演等有有機結(jié)合，讓語文課堂 “ 動 ” 起來，是一個重要的趨勢。可見，課堂的內(nèi)容如果換一種生動可見的形式，將會
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