師德演講稿范文3篇(參考版)
2024-09-02 14:25本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)，教師的職責(zé) ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng) ! 。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。 要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩 。當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香 。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。我若還一味地保住自己的所謂 “ 威嚴(yán) ” 能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎 ?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度 ?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎 ?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé) ,被我褻瀆了 ! 記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度 殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。 ” 我形容不出當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。 ” 他走了，我的心也 “ 寬 ” 了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō) “ 老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧 ” 。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。這些勝利， 一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我 “ 駕到 ” ，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我 ，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。 聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是 “ 威嚴(yán) ” 。 這我是有著多么深刻的體會(huì)啊 ! 我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱道。他們的心，有更多需要被人理解的東西。而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng) ! 師德演講稿范文三： 各位老師們： 作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的 “ 尖子 ” 學(xué)生容易 這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂 “ 差生 ” 就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈 。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真 。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，本著愛(ài)生如子，學(xué)高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋覓著人生價(jià)值的瓊漿。路漫漫承諾無(wú)限，野茫茫求索無(wú)暇，這就是無(wú)言的歌。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在安徽省作文競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有一人獲省三等獎(jiǎng)，七人獲市一等獎(jiǎng)，三人獲市二等獎(jiǎng)。 付出總有回報(bào)，十三年來(lái)，我多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。一個(gè)月后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開(kāi)始奮發(fā)補(bǔ)課了。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的 “ 看 ” 和苦口婆心的“ 管 ” ，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。 “ 看 ” 即家長(zhǎng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他 出去。 有個(gè)學(xué)生叫李偉偉 ，家里條件優(yōu)越，從小養(yǎng)成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。在
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