【正文】 為了適應(yīng)時(shí)代的要求，我必須不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為祖國(guó)服務(wù)的思想對(duì)待本職工作，從思想上重視師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的塑造作用是非常大的，因此需做到不已物喜，不已己悲 。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，可說我們作為 21 世紀(jì)的人民教師，肩負(fù)的道義比歷史上任何時(shí)候都更為沉重，這既表明了教師職業(yè)的艱辛，也顯示了 “ 人類靈魂工程師 ” 的偉大。在學(xué)生眼里， “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。以自己的言行去影響學(xué)生的言行 ?？梢哉f，教師是以自 己的心靈去碰撞學(xué)生的心靈 。 其次，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)，修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，教師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，才能以廣博、深厚的文化修養(yǎng)垂范于學(xué)生和社會(huì)。世間萬物都是相互而行的，你給自己態(tài)度的同時(shí)，他人才會(huì)給你一個(gè)高度。李校長(zhǎng)從各個(gè)方面闡述了做一個(gè)合格教師的利與弊，并應(yīng)從哪些方面著手，李校長(zhǎng)在講座中特別強(qiáng)調(diào)了教師的 “ 作為 ” 。為須適應(yīng)新世紀(jì)的要求，我國(guó)的義務(wù)教育法和教師法，早就從法律的高度規(guī)定了教師應(yīng)具備的素質(zhì)，作為教師 —— 人類靈魂的工程師，不僅應(yīng)具備上述法律所規(guī)定的基本思想政治品質(zhì)，遵守教師的義 務(wù)以外，還應(yīng)具有面向未來的新觀念和新世紀(jì)教師所必備的職業(yè)道德和素養(yǎng)。在人類社會(huì)發(fā)展和演變的過程中。我們堅(jiān)信：只要我們?cè)?“ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)中扎實(shí)行動(dòng)，一定能在平凡的教育教學(xué)崗位上做出不平凡的成績(jī)，一定能成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師。 作為一名教師，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，都必須做到德高為范、學(xué)高為師，不懈地追求和探索，成為一名真正的人類靈魂的工程師。 ② 從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)有困難或一時(shí)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生要多關(guān)心幫助，循循善誘，全面提高教學(xué)質(zhì)量。作為新時(shí)期的人民教師，必須建立良好的師生關(guān)系，才能做到教學(xué)相長(zhǎng)。既要有善于運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論，又要努力將這些理念更有效的、甚至是創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐中。 ，教學(xué)相長(zhǎng)。 ② 積極參加 “ 樹立新時(shí)期人民教師光榮形象 ” 的專題大討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。市委市府、教育局啟動(dòng)學(xué)年 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 活動(dòng)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境，作為一名新時(shí)期光榮的人民教師，應(yīng)該積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，確保規(guī)定動(dòng)作必到位，創(chuàng)新動(dòng)作有特色。我們是人民教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。 好教師閱讀感悟心得體會(huì)篇 6 百年大計(jì)，教育為本 。 世界因?yàn)橛辛藧鄄琶篮谩Ｎ視?huì)努力讓學(xué)生在我的賞識(shí)下萌發(fā)自信的胚芽，更努力地給他們提供鍛煉和展示的平臺(tái)。教師是平凡的，而我相信，任何一個(gè)教師都是這樣屹立在講臺(tái)的，尤其是今天當(dāng)我看到徐宏杰老師的事跡時(shí)。每一朵鮮花的盛開，都離不開陽光的照耀，雨露的滋潤(rùn)。幾年工作下來讓我體會(huì)到，作為一名教師，光有努力還是不夠的，我們面對(duì)的工作對(duì)象是活生生的學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性，所以對(duì)于學(xué)生而言，老師的關(guān)愛是他們更大的學(xué)習(xí)支持。 曾經(jīng)有人用這樣一句話來激勵(lì)我： “ 年輕人，要時(shí)刻把自己放在極限的邊緣，讓自己能攀上一個(gè)又一個(gè)的高峰。把最簡(jiǎn)單的事做好，是最不簡(jiǎn)單的 。也許他沒有轟轟烈烈的人生，但是他讓我們感受到平平淡淡才是真。 物質(zhì)在生活中占據(jù)很重要的地位，但是更加重要的是要樹立一個(gè)崇高的理想，一個(gè)可以讓自己一生都孜孜不倦、為之奮斗的理想。他雖然只是個(gè)普通園丁，但卻用他的精神影響著我們。 他的人生雖然很短暫但卻活出了精彩 。但他卻讓我明白了原來這么多年自己在這三尺講臺(tái)上，默默工作的精神支柱 —— 將愛延續(xù)下去?？吹酱?，淚水已奪眶而出。這是如何平凡的一位老師呀，平凡的他在 6 月 3 號(hào)前沒多少人能知道這個(gè)名字 ，而在這平凡映襯下的是如何偉大的一種師愛呀，他將平凡教師的真情發(fā)揮到了極至 —— 用生命踐行了自己的諾言。自己也深知 “ 十年方能磨一劍 ” 的道理，但更加確信每個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師的。對(duì)此，教師還應(yīng)注重自己的心理調(diào)節(jié)，不要被暫時(shí)的挫折，失敗嚇倒，努力適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，從某種程度上說，這對(duì)教師的發(fā)展更具重要作用。對(duì)此，青年教師要充分認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的表率作用。因此，為了不辜負(fù)為社會(huì)育人的神圣職責(zé)，教師都應(yīng)具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。 “ 嚴(yán)以律己，為人師表 ” 是指教師對(duì)自己的思想、道德、學(xué)業(yè)、治學(xué)精 神、行為舉止都要嚴(yán)格要求，處處堪為人師表。這些知識(shí)的意義在于使教師能在教學(xué)中把學(xué)科知識(shí)與人類的關(guān)系、與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系揭示出來，使科學(xué)具有更豐富的人文價(jià)值，同時(shí)也能激起學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造的欲望、為人類和社會(huì)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的愿望。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng)、完整的物理學(xué)知識(shí)，而且，應(yīng)注重學(xué)習(xí)物理學(xué)史，加深 對(duì)物理思想和物理方法的理解，熟悉有關(guān)物理學(xué)史料、科學(xué)家的事跡，并將其運(yùn)用到教學(xué)之中。可以參加研究生課程班的學(xué)習(xí)或報(bào)考在職研究生。 再有，教師還應(yīng)注重自身的進(jìn)修，從而提高自身素養(yǎng)。這些教育不是經(jīng)一時(shí)一事就能完成的，而是寓于數(shù)學(xué)日常教學(xué)內(nèi)容與方法之中，隨時(shí)運(yùn)用，隨時(shí)體會(huì)，隨時(shí)講解。例如，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)語言能深刻的揭示物 理本質(zhì)，同時(shí)又受到物理學(xué)的制約 。才有可能把所教數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來。數(shù)學(xué)教師只有掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，才有可能為學(xué)生獲得多方面知識(shí)提供機(jī)會(huì)