【正文】 。 ，每天各班均有教師具體組織學生午餐。放學后，請家長按時來校接孩子 (放心班在 4： 30 結(jié)束， 5 點前清堂。 ，家長只能送到校門口。 ，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，不要“ 陪讀 ” ，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。 二、一年級分班及任課老師簡介 我校今年招收一年級新生 270 多名，分了七個班級，每班人數(shù) 40 人以下，學校積極組織國家新課程改革實驗，從確保教育教 學質(zhì)量，讓每一個孩子都健康成長出發(fā)，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學骨干老師，把孩子交給我們，請您放心 ! 三、對家長的要求 ，積極配合學校做好工作，使學生很快進入角色。六年來，教師共發(fā)表省、市級論文近三百篇。學校開辦初，就立項了兩個蘇州市級教研課題，《小 學語文教學中學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究》和《創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生創(chuàng)新意識》，現(xiàn)已順利結(jié)題，成果得到運用和推廣。四轉(zhuǎn)化 指從觀念與素質(zhì)上實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。二會 指會用電腦，會講英語常用語 。 一高 指高學歷，青年教師普及大專，力爭本科。 在辦學特色方面，學校正以朱棣文的人文素養(yǎng)和科學精神為依托，以自然科技教育為突破口，構(gòu)建 實踐 ―― 研究 型校本課程，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。 35 周歲以下的青年教師共 76 人，大專學歷 76 人，占 99%，其中有 26 人正在參加本科進修，占青年教師的 40%。 朱棣文是世界諾貝爾獎的獲得者，他的祖籍在太倉，學校以他的姓名來命名，表示對這位偉大的科學家的崇敬和紀念。 一、學校情況簡介 朱棣文小學建于 19__年 5 月， 9 月招收第一批學生。有了這 良好的開端，相信我們今后會更愉快。 應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛的時候，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩 子及時改錯。 養(yǎng)成回到 “ 絆住 ” 之處重點指導的習慣。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。當天復習由于記憶憂新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。 每天堅持復習和預習的習慣。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。 注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。 孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。 五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。 ” 所以馬馬虎虎應付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。開始時 (最起碼是第一 學期 )，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示： “ 做完功課了 !” 家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從 10 分鐘到 20 分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準備。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn) 象，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。首先，家長要認識到，學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。發(fā)型也不要太奇異，不要帶各種假發(fā)。像書皮、鉛筆、橡皮、水 杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾，下課或放學后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里 最重要的一點，就是不管是學習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。(擦桌凳 ) (4)垃圾塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。 (為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學習，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所 擦屁股 ) (2)以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。 生活用品 (1)水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。 不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具 。 (9)準備必要的參考書籍。 (7)和孩子一起包書皮，整理文具。 (6)每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。 (3)一把透明的尺子：選用 15cm 左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。拼音本、生字本、田字格各 2 本。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。 學習用品 (1)桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識。放學回家注意安全，不跟陌生人走 。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則 。 家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。 下午： 2： 30 上課， 4： 10 分放學，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。一年級開設的課程有語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、品德等多門課程。 一、班級情況介紹 我們這個班有 47 名學生，女生 24 人，男生 23 人。今天在這里呢 ?我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應 。首先向大家做一下自我介紹。 一年級新生家長會開展發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位家長： 大家 好 !非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。其實，這也是幫助孩子養(yǎng)成有意識學習的習慣。根據(jù)教學過程，孩子們可以為明天的課準備一些學習用品。翻閱兒童課本，了解兒童學習資料，及時幫助兒童提前準備用品。每天，除了在學校學習，他們還必須在 家學習，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣。關注孩子第一周的學習 (家里的學習安排除外 )良好的開端是成功的一半 ldquo。學生應該能夠在課堂上長時間保持注意力。從早上起床到道路交通時間，到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、睡覺時間等等。你必須在早上 8:10 才能進入教室。誰不想讓孩子成為天才，都需要我們的共同努力 ! (二 )培養(yǎng)孩子的時間觀念 顯然，小學畢業(yè)后， “ 時間 ” 的觀念會更多地 出現(xiàn)在孩子身邊。我們在這里都是孩子的父親和母親。家長應高度注意避免此類不當言行。有些話會引起孩子們的恐慌和厭惡，害怕老師和學習。早期學習并不一定要求卓越。提醒那些以前沒有學過拼音和計算的學生家長，有必要給他們的孩子一些幫助，但不要當著孩子的面責怪原來的幼兒園，不要著急，也不要對他們的孩子說： 。家長應該注意他們沒有學到的東西，不要批評孩子不努力學習，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信和進取心。有些是在幼兒園系統(tǒng)地教授的，而另一些則可能沒有參與。 一年級新生來自不同的幼兒園。 請注意，家長不應該過于關注分數(shù)，而應該給孩子科學的評價。 (評價是一種引導，評價不能急功近利 ) 現(xiàn)代學習觀指出，知識和技能不是兒童小學學習的第一位，自信，興趣和責任感會影響孩子的持續(xù)學習，甚至影響他們的一生。 ，您對兒童的評估與快蘭的入學準備相對應。讓孩子們認識到他們的父母為自己的成長感 到高興，為即將到來的小學生活感到自豪。當你長大并上小學時，爸爸媽媽真的很開心 。讓孩子們覺得上學是件好事，光榮而自豪。除了做好一切物質(zhì)準備外，家長和老師還應特別注意為孩子創(chuàng)造一種進取和良好的情感氛圍。如果我們的父母放棄這個機會或者把這個責任托付給別人，那將是一個遺憾。作為家長，他們應該善于觀察孩子情緒、興趣和身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音 (聽他們談論學習、活動、老師、伙伴和學校，了解他們最感興趣的是什么，誰是最好的，最喜歡哪位老師 )通過傾聽，我們可以了解 孩子們的學校情況，從而給予有針對性的指導。此時，孩子們需要關心和鼓勵 (動機 )，需要理解，需要幫助，需要標準化。培養(yǎng)一些習慣的最佳時間是這個月。 (喜悅、憤怒、悲傷和喜悅 ) 小學第一個月非常重要。習慣的形成和的掌握有其自身的規(guī)律。 如果過分強調(diào)自己孩子的特殊處境，那實際上是另一種溺愛。家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗的關鍵因素。你的關注將幫助孩子成長 ! 新生需要更多的關注，這也是許多家長選擇小班教學的一個重要原因。 從關注兒童生活習慣的幼兒園時代到更注重學習習慣培養(yǎng)的小學時期。忽視父母自己的教育責任最終會讓你的孩子輸在起跑線上。因此，教育者與家長之間的關系必須是溝通與合作。在這個世界上，除了你的父母，我們的老師是真正關心你孩子學習的人，他們可以真正幫助你。如果他遇到困難，我們的老師和家長的責任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責他們?yōu)槭裁床慌ΑＮ艺J為我們在教育方面有合作關系，父母也是教育者。 (一 )讓孩子們快樂地上小學 (1)關系取向。你的言行對孩子們很重要。家庭教育不容忽視。親愛的父母，你們的孩子被安置在我們學校。 一年級新生家長會開展發(fā)言稿篇 8 親愛的家長： 大家好 ! 今天是新生的第一次家長會。 家長朋友們，實驗小學因為您孩子的加入更顯得生機勃發(fā)，讓我們攜手同行，為孩子們燦爛的明天導航。 四、家長注意教育方法，為學生做好表率 家長要為學生成長提供良好的環(huán)境，舍得花時間與學生交流，充分了解自己的孩子，不吝惜對孩子的稱贊，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，告訴孩子，你真棒 !從心里疼愛自己的孩子，對孩子的教育多一些耐心、愛心，對孩子的教育多一份堅持、堅守。學習習慣：如堅持閱讀、按時作業(yè)、專心聽講等 。積極配合學校封閉管理，從下周二起，學校實行封閉管理，一年級家長送孩子不得進入校園，學生有事有病需要進 出校園的必須履行相關手續(xù)。 (雨天在教室門前接學生 ) 二、學生安全 注意上學放學途中的交通安全，首先我們家長要遵守交通法規(guī)，不橫穿馬路，不闖紅燈，特別是松滋正在開展百日交通安全整治及 “ 文明在我心，安全伴我行 ” 的活動，我們家長要用自己的語言、行為影響孩子。民主路隊：郵局門前 。下午放學時，在操場上集中分班放學，家長不再到教室門口接學生。我們的老師將繼續(xù)堅守、樂業(yè)奉獻的品質(zhì)，做勇于創(chuàng)新、不斷進取、終身立業(yè)，學生愛戴的教師。先后被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統(tǒng)先進集體、省示范家長學校，省少先隊工作示范學校、省安全文明校園等。學生 2100 余人次在全國、省市的數(shù)學奧林匹克、書畫、文學、科技等競賽中獲獎。近年來，先后承擔了近 20 項國家、省、市下達的教育科研項目 。 八十年風雨滄桑，八十年勵精圖治，實驗小學在歷屆領導班子和教職工努力下，積淀了豐厚的底蘊，結(jié)出了豐碩的教育教學成果。 實驗小學已有八十多年辦學歷史，是松滋小學段窗口示范學校。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和正確的使用方法，個性是橡皮的用法，不能過于依靠橡皮擦作用，就應要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依靠。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應選取最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選取帶有玩具功能的學習用品，以免孩子在學習時分心。我們不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學 習環(huán)境給孩子準備獨立的學習小空間，能夠是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。 怎樣從 “ 陪讀 ” 的主角中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的潛力和習慣呢 首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。久而久之，孩子會構(gòu)成一種依靠心理，不陪就不讀。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長立刻予以解決，做作業(yè)時家長盯著。說一個此刻十分普遍的現(xiàn)象，很多家長在孩子升入小學之后，都淪為 “ 陪讀 ” 、 “ 侍讀 ” ，而且對這種狀況感到無可奈何， “ 孩子小，記不住作業(yè) ”。此刻孩子年齡小，可塑性強，只要我們時時的教育，是能夠改掉一些壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。 那么，對于一年級的學生來說，良好學習習慣是受益終身，我剛送走畢 業(yè)班，發(fā)現(xiàn)學習成績好的同學，他的學習習慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨立完成，字跡清楚，愛看課外書等等。 老總遺憾地表示， 我們從來都不聘用亂翻別人東西的員工。 我們還沒有開始面試呀 應聘者感到十分迷惑。剛要開始面試，老總突然接到一個電話，稱須立刻去辦一個急事，大約需要半個小時時間。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來報名。 超多事實證明，習慣常常能夠決定一個人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗。習慣是什么呢按照《現(xiàn)代漢語詞典》的權威解釋，習慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易