【正文】 【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)主人公的回訪，提高學(xué)生尤其是兩位表演女孩的防范意識(shí)，再次明確生活中該怎樣智慧地保護(hù)自己！】 。 為了讓大家提高警惕，杜絕上當(dāng)受騙，有兩位警察叔叔用歌曲的形式來告誡我們，請(qǐng)聽《聽我說唱 不得上當(dāng)受騙》， 演唱： 四川邛崍警察何家靖、劉進(jìn) 【設(shè)計(jì)意圖：歌詞中囊括了社會(huì)上各種行騙方式，兩位警察用四川方言、以喜聞樂見的說唱形式告誡大家謹(jǐn)防詐騙，學(xué)生喜歡聽、樂意學(xué)。 【設(shè)計(jì)意圖：在了解以上防詐騙知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生實(shí)際解決問題，以提高自己對(duì)不尋?，F(xiàn)象的判斷和應(yīng)對(duì)能力，以達(dá)到本堂課教育的目的。（臨晚不要獨(dú)自出門玩耍，要有大人陪同；不要隨便和陌生人搭訕，不認(rèn)識(shí)的人和自己說話要學(xué)會(huì)拒絕；犯罪分子太可惡，這么可愛的女孩也忍心下手？） 師：照片上這個(gè)天真可愛的女孩就是豆豆，由于獨(dú)自玩耍，輕信他人，就這樣失蹤 了。第二天早晨，家人在小區(qū)內(nèi)分別找到孩子遺落的兩件物品，一部?jī)和謾C(jī)和一串家門鑰匙，再一次加重了孩子被人拐走的疑慮。從傍晚 6 點(diǎn)多獨(dú)自下樓玩耍，到晚上 10 點(diǎn)仍不見回家。 事例二：在我們身邊，在我們的同齡人中，還有這樣一起真實(shí)的案例，下面請(qǐng)彭延璞同學(xué)來為我們講述。下面我們來看 看發(fā)生在我們身邊的事例： 事例一： 2024 年發(fā)生在雨花臺(tái)區(qū)閱城國(guó)際小區(qū)的殺人案相信很多人都還記憶猶新。） 出示資料：據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，自 2024 年至今，國(guó)內(nèi)已發(fā)生 35 起假快遞員犯罪案件， 63 名受害者都在“ 快遞員 ” 敲門時(shí)直接開了門，其中 11 人被害身亡。 師：同學(xué)們，看了這個(gè)情景劇，你覺得要吸取什么教訓(xùn)呢？ （學(xué)生回答：不能隨意給陌生人開門；要問清家人 是否買了東西需要簽收；不管是不是家人的快遞都不要開門，讓快遞員放在門衛(wèi)？） （三）、警鐘長(zhǎng)鳴 師：目前，一些地區(qū)出現(xiàn)了犯罪分子利用少年兒童獨(dú)自在家的時(shí)候，以各種理由敲門如實(shí)，竊取家中財(cái)物，或拐騙、綁架、欺負(fù)少年兒童等。女孩子以為真是媽媽買給自己的東西，不假思索地開了門。 情景劇大意： 一女孩放學(xué)后獨(dú)自走在小區(qū)里，兩個(gè)犯罪分子鬼鬼祟祟躲在角落，看到女孩手拿高檔手機(jī)、脖子上掛著鑰匙，便確定女孩一定是一個(gè)人在家。 現(xiàn)在社會(huì)上比較流行網(wǎng)購(gòu)，有網(wǎng)購(gòu)就有快遞員送貨上門，所以就有很多犯罪分子冒 充快遞員入室搶劫。就像剛才 __同學(xué)所講述的 “ 吃火腿腸 ” 的事例一樣，所以，我們不能輕易接受陌生人的東西。再通過觀看之后的感受表達(dá)，提高同學(xué)們對(duì)這一行騙方式的警惕性。家長(zhǎng)情急之下報(bào)警，犯罪分子見被識(shí)破，于是殺了女孩。 情景劇大意： 一犯罪分子冒充女孩爸爸的朋友來接孩子，走到半路原形畢露，將孩子捆綁在一個(gè)黑房子里。】 （二）、小組代表匯報(bào)貼近小學(xué)生的行騙方式，教師總結(jié)出示： 假冒熟人法 師：社會(huì)上有些犯罪分子總會(huì)找些借口，冒充孩子的親人或友人，跟孩子接茬，以騙取他們的信任，繼而將他們拐走。 【設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生講述自己所了解的一些行騙事例，這些事例涉及到生活中的多個(gè)方面，使同學(xué)們對(duì)詐騙已經(jīng)有了明確的認(rèn)識(shí)。 事例五： 冒充老師，說孩子生病了，要求家長(zhǎng)往指定卡上匯款，家長(zhǎng)驚慌失措之下，就盲目匯款了。 事例三： “ 我是你媽媽的朋友李阿姨呀，她有事來不了，讓我來接你回家？你不認(rèn)識(shí)我啦？ __，你小時(shí)候我還抱過你呢？ ” 事例四： 哈爾濱曾發(fā)生過這樣一個(gè)悲劇，犯罪分子 “ 親切 ” 地給一個(gè) 11 歲的女孩吃火腿腸，女孩沒有經(jīng)得住誘惑便吃了含有 __藥的火腿腸。待醒來之后就發(fā)現(xiàn)自己被綁架了。 這是一 般人都有的同情心。然后把他家地址告訴女孩。如果你輕信他們的謊言，那么你上當(dāng)了。 ” 詐騙者假冒網(wǎng)站管理員，通過 、旺旺等聊天工具，向網(wǎng)民發(fā)送中獎(jiǎng)信息，讓你去領(lǐng)獎(jiǎng)，還給你一個(gè)電話。） 三、常見行騙行為 （一）、生活連線： 師：在日常生活中，你知道哪些行騙事例？ 學(xué)生自由發(fā)言，講述生活中常見行騙事例。（詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取財(cái)物的行為。 【設(shè)計(jì)意圖：以兒童故事趣味性引入，首先讓學(xué)生意識(shí)到不能被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要學(xué)會(huì)看清事物本質(zhì)，為下面活動(dòng)的開展 做好鋪墊。 師：是呀，有些壞人為了博取別人的信任和同情，都會(huì)偽裝得十分漂亮，我們一定要學(xué)會(huì)明辨是非哦。 班長(zhǎng)生動(dòng)地講述故事，說說你聽明白了什么？指名說。突然，寶兒發(fā)現(xiàn)：一滴滴雨水從蘑菇上流下來，流過小草小草馬上枯黃，流過小樹，小樹也馬上干枯。寶兒想：這么好的蘑菇一定要送給生病的爺爺呀。在太陽的照耀下，七顆紅色的小星星閃閃發(fā)亮。他和生病的爺爺生活在大森林里。所以，為了使學(xué)生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強(qiáng)學(xué)生在生活 中遇到詐騙現(xiàn)象靈活應(yīng)對(duì)的防范意識(shí)，提高學(xué)生各方面自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力，召開本次主題班會(huì)。因此，在面對(duì)成年人詐騙的情況時(shí)，難以有效作出清晰地判斷。尤其是一些詐騙分子，將目標(biāo)轉(zhuǎn)向思想單純、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的小學(xué)生。 向每一位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》，由學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防范常識(shí)，發(fā)揮一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響周圍一群人的宣傳輻射作用，增強(qiáng)了廣大市民的防范意識(shí)。 （ 2）出刊專題板報(bào)。 在《百靈之聲家校報(bào)上》開設(shè)專欄。 學(xué)校將利用教師集會(huì)時(shí)間向廣大教職工解讀通知的有關(guān)精神，切實(shí)提高了學(xué)校教職工 對(duì)的警惕性。 二、活動(dòng)之間： 10 月 12 日 — 10 月 30 日 三、活動(dòng)安排： 校園網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展防范宣傳教育活動(dòng)的通知》。 2024 防詐騙安全教育主題班會(huì)教案（精選篇 11） 為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展防范宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)全市防范犯罪工作推進(jìn)會(huì)議部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步提高我校廣大師生對(duì)的防范能力，本月在全校開展防范宣傳教育活動(dòng)。 B、什么都不能告訴他。家里有誰。 B、不能上車。 下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。 有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃： A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。 A、可以和她去。 B、不能去任何地方。 B、陌生人不一定是壞人。能不能輕信她的話？ （ 3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說？ 教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。讓我送你回家，跟我走吧。 ” 接著又拿出玩具給他玩。 二、情境練習(xí) 情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說： “ 小朋友你真可愛。 圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。 ” 沙沙連忙問媽媽： “ 還有什么事情應(yīng)該注意的呢？ ” 集體討論： （ 1）媽媽為什么說沙沙做得對(duì)？ （ 2）我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？ 出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 活動(dòng)過程 一、故事《沙沙和陌生人》 講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。 請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 五、小結(jié) 告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打 110 電話。 二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例 師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會(huì)在哪里呢？他們會(huì)遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？ 三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。 客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。 活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入： 教師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí)，教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 關(guān)于防拐騙走失的 ppt 課件，情景視頻。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 2024 防詐騙安全教育主題班會(huì)教案（精選篇 9） 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)， 通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。 小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的 .地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以 便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。 （ 1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么 辦？ （ 2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。 幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的 `記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演 “ 豆豆迷路了 ” ，教師在主要部分給以提示。 引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。 2024 防詐騙安全教育主題班會(huì)教案（精選篇 8） 活動(dòng)目標(biāo)： 樹立幼兒初步的防范意識(shí)。 （三）注重總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各單位在開展集中宣傳及張貼發(fā)放宣傳資料等活動(dòng)情況時(shí)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行拍攝、錄制，保存影像資料，保存各種文件、文章，收集統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)備檢。各單位要充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)溝通、密切配合，切實(shí)形成工作合力，提升宣