2023年小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃7篇(參考版)
2024-09-02 13:05本頁面
【正文】 。 抓好課外興趣小組活動，帶好新的舞蹈隊。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 課堂形式做到多樣化，充滿趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性及表演性。 遵循學(xué)科特點，用音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。六年級仍是老教材，有 7 課。 三、教學(xué)進度的安排： 新教材是以單元為單位劃分的，以人文主題構(gòu)成每個單元的框架。培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力 。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力 。 通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。 ⑤ 新教材在版面設(shè)計上大膽創(chuàng)新。 ③ 新教材還設(shè)計了豐富的音樂活動。如愛心教育 (愛媽媽、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛大自然 )環(huán)保意識、中國功夫等等。新教材的設(shè)計非常新穎： ① 設(shè)計了單元式的結(jié)構(gòu)。 2023 年小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃（精選篇 7） 一、 教學(xué)條件分析： 教材分析： 本套教材改變了以知識和技能 為主線，以教師講授為主的傳統(tǒng)編寫體系，本著以審美為核心，以學(xué)生為本的原則，從學(xué)生的興趣出發(fā)，通過音樂實踐活動學(xué)習(xí)音樂，突出了創(chuàng)造性。 三年級在欣賞方面，大多數(shù)孩子圖個繁華，而對曲目標(biāo)主旋律不熟習(xí)或知之甚少，孩子不知道音樂美在哪，就很難引發(fā)孩子欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目標(biāo)。因此，要增強練習(xí)。 教學(xué)難點：審美情操的造就，實踐能力的造就，造就孩子的發(fā)明精神和互助精神的能力。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的 “ 吹管樂器 ” 和 “ 打擊樂器 ” ，進步孩子的民族自負心和自大感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的平生古跡，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。 認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)漸漸進步孩子的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并漸漸學(xué)會辨別三和弦的和諧能否。 學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使孩子越發(fā)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。 二、開放的音樂教學(xué)要領(lǐng) 開放的音樂教學(xué)要領(lǐng) 是指根據(jù)孩子發(fā)展必要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用差別的教學(xué)要領(lǐng)，而不是機器采用同一種教學(xué)要領(lǐng)。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較外向的同學(xué)大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。 教誨心理學(xué)認為，如果教師與孩子之間能構(gòu)成友愛信賴的干系，那孩子就可能更樂意和教師相處，接受老師的教誨。教師是導(dǎo) 演，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不停給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。 2023 年小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃（精選篇 6） 一、開放的音樂教學(xué)讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁 在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生干系。 通過歌曲的復(fù)習(xí)，學(xué)生達到背唱所學(xué)歌曲。培養(yǎng)小朋友樂觀的生活態(tài)度和團結(jié)友愛的合作精神。 教學(xué)生的律動和舞蹈，分組做游戲，是小朋友在活動中感受對音樂的認識，通過游戲、模仿、歌唱、繪畫等教學(xué)，培養(yǎng)小朋友感知能 力 。培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣，在欣賞歌曲的過程中，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安靜聽音樂的習(xí)慣，激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對音樂的興趣。通過歌曲的學(xué)習(xí)體驗歌曲的歡快情緒。 學(xué)習(xí)歌曲、學(xué)唱歌曲。 學(xué)習(xí)朗讀歌詞，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。 學(xué)習(xí)知識點：學(xué)習(xí)音名、音的唱名、寫法、聲音的強弱、聲音的長短、發(fā)聲練習(xí)、換氣記號、打擊樂器的分類及打擊樂器的打法。 四、教學(xué)進度的安排： 重點開展課堂紀(jì)律訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠牢記上音樂課的紀(jì)律，注意安全的意識。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。讓學(xué)生可以漸漸增強身 體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。所以，對不學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。教材中根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點、新課程要求
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