【正文】 謝謝大家！ 。 各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。請家長一定按時繳費。不得在園內(nèi)騎車。電瓶車允許放到北院。 接幼兒離園后，家長應(yīng)攜幼兒馬上離開，不在園內(nèi)逗留。幼兒離園時必須告知當(dāng)班教師。離園后，不在園內(nèi)逗留。 其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。他們陽光、可愛、充滿激情 ,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的 ,各個均是德才兼?zhèn)涞?。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對待。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。 如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任（帶子受過） 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。 我們所采取的一些措施：聘請專業(yè)保安負(fù)責(zé)幼兒 園保衛(wèi)工作，家長憑接送卡接送孩子， 但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。 四、幼兒在園的安全問題： 家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。 8 張一寸彩色照片。幼兒患有傳染病康復(fù)后返園時，須攜帶區(qū)級以上醫(yī)院證明并經(jīng)保健醫(yī)生同意后，方可入園進班。必須有醫(yī)生的痊愈證明方可入園。 ，為保證大多數(shù)孩子的身體健康。 ，將查體表、接種證交到本班班主任出處。讓孩子們吃得開心、住得安心、學(xué)得舒心。 幼兒入園后，一切預(yù)防接種、每年查體有幼兒園組織管理。 2．制定合理的膳食計劃，促進幼兒健康成長。在開餐時，教師介紹飯菜的色、香、味，菜的名稱等，多鼓勵表揚以及榜樣影響等方法，引起幼兒的食欲，并根據(jù)不同情況，給予具體幫助，以糾正幼兒的偏食、挑食行為。 (2)加強常識教育．在課堂教學(xué)中，教師向幼兒介紹蔬菜，水果，知道它們都是有營養(yǎng)的食物，講解偏食，挑食的危害，并通過開展小菜地、小 商店、小食堂等游戲，使幼兒對各種食物產(chǎn)生興趣。 1．糾正幼兒不良的飲食習(xí)慣。幼兒園有家長委員會、伙食委員會定期開展活動，為幼兒園發(fā)展出謀劃策。 我們幼兒園每天三餐兩點，聘請專業(yè)的衛(wèi)生保健大夫，每周進行科學(xué)合理的營養(yǎng)配餐，每周一公布本周的帶量食譜。不吃青菜、不吃雞蛋、不吃肉等，遇到不喜歡吃的菜就不吃。主要表現(xiàn)在 。幼兒身體的健康成長主要還是與幼兒膳食有直接關(guān)系。 二、幼兒飲食 孩子進入幼兒園，家長最關(guān)心的就是吃的好不好，吃的合理不合理。接下來和大家聊一下大家最為關(guān)心的孩子的飲食、健康和安全保育方面的問題： 一、幼兒園作息時間 早上 7 點 50 分 — 8 點 10 分入園，早餐時間 8:15 分 上午牛奶 10 點 午餐 11點 20分 12點 2點 20分幼兒午睡 2點 20分起床 2點 40吃水果 3點第一節(jié)游戲活動 3點 404點 10 戶外活動 4 點 20 分吃晚餐 離園時間夏季 5 點 冬季 4 點 50 分。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。 最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力 ! 2023 幼兒園托班家長會發(fā)言稿【篇 8】 尊敬的各位家長朋友： 大家好！ 我是分管幼兒園行政后勤工作的，大家以后在孩子的飲食和衛(wèi)生保健方面有什么問題和建議，盡管來找我。 下 午放學(xué)星期一 3:20，星期二至星期五 4： 00。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西 (彈子，刀片 )，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。 做好孩子的安全工作。 遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作的重要合作 伙伴。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。此刻很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是 2 對 1， 3 對 1，甚至 4 對 1 的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，但是在家也許就拖拉了，家長 這時候就就應(yīng)對孩子提出要求，不允許他拖拉。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園持續(xù)一致。 家園共育方面，我們的一些意見和推薦。其實，我們評五角星分兩種狀況，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五群眾評價 給于獎勵。我們的評價既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。 關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里，我們的孩子都是很棒的，總是期望能夠得到表揚，但是孩子之間也是有潛力差異的，尤其是在群眾生活中，這種差異就更加地明顯了。 下方我就家長們關(guān)注的一些問題進行說明。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的 “ 一日活動皆教育 ” ，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動，教學(xué)活動結(jié)合生活活動，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。每個主題都有一系列的活動。 三、本學(xué)期工作計劃 本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜 合課程》，按照生活經(jīng)驗積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索，設(shè)計了一些相關(guān)的主題。有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不一樣狀況，我們也將捕捉孩子不一樣的個性特點，有針對性地實施教育，幫忙孩子獲得進步。有的小朋友過于膽小，不善表達 。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是，每個孩子都有著自我的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括，在今后的活動中，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在潛力。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。請家長放心，我會以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展！ 2023 幼兒園托班家長會發(fā)言稿【篇 7】 各位家長： 你們好 ! 首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。 五、結(jié)束語： 我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支 持我們、配合我們。 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。輪滑鞋每周二上輪滑課，上輪滑課的請必須為幼兒準(zhǔn)備好護膝、護肘、護掌、頭盔，缺一不可，上輪滑課這天為孩子穿襪子，方便穿脫輪滑鞋 近期 紅眼病的傳染非常的嚴(yán)重，要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手、盡量不要帶孩子到有公共設(shè)施的地方玩，像小區(qū)里的那些公共設(shè)施，根本沒有任何的消毒措施，假如有一個紅眼病患者可能在那玩的都會患病，所以紅眼病一定要以預(yù)防為主。 與您交流的方式，家園之間的交流不僅僅只是老師與家長面談，還有很多的方式。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候， 請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。 嚴(yán)格使用接送卡。每學(xué)期我們都會進行期中期末兩次評估，一是檢測孩子各方面的掌握情況，二也是讓我們的教學(xué)更有目的性和針對性，根據(jù)孩子的掌握情況我們會對孩子掌握不好的地方進行復(fù)習(xí)及鞏固。 一月份： 特色課成果展示。 圣誕活動節(jié)目選定編排。也讓父母和孩子有一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。 秋游活動。 家長半日開放。 需要準(zhǔn)備的東西有圍裙，模具，餡料如：豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果，或者孩子自己想做得，都可以帶，給孩子自己動手制作的機會十月份： 開展 我愛祖國 的歌唱比賽?？梢宰層變毫私庵星锕?jié)的來歷，感受與老師、同伴共同活動的樂趣。 消防演習(xí)為了使幼兒更好的掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，幼兒園特意請來消防大隊的消防員教小朋友遇到火情如何自救，如何開展應(yīng)急逃生，以及滅火器的使用方法等，提高幼兒們的消防安全防范意識，以及沉著、冷靜、高效地處置災(zāi)情能力。 （四）區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們利用暑假對教室進行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點，這學(xué)期我們添設(shè)了三個社會性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識社會，通過孩子日常生活經(jīng)驗的積累，去演繹區(qū)域里的各個角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購員、進貨員、客人，孩子通過小超市可以對超市有進一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特別喜歡這個區(qū)，因為里面有他們自己的東西，他們可以拿著自己的玩 具教給別的小朋友該怎么玩，增強孩子的分享意識。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾餐具。大部分孩子在飲食、睡眠。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個 新聞迷 ，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。 考 慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。這樣才會更積極主動。無論是幼兒之間，還是幼兒與老 師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受使孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做，有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的 `是不讓做這樣打消了積極性。 在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。 （一）幼小銜接問題： 還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。 有美化環(huán)境的初步能力。 能打擊出簡單的節(jié)奏型，能用打擊樂進行簡單的即興表演。 藝術(shù)領(lǐng)域： 有初步的欣賞能力。 會用多種方式進行表達和表征。 會復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品 6。