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正文內(nèi)容

幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(參考版)

2025-04-05 12:56本頁(yè)面
  

【正文】   在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、盥洗、入睡、能根據(jù)自己的需要入廁,喝水.  充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴一起玩耍.  能有禮貌的與人溝通.  培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣.  三、幼兒情況分析  小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右,而且因?yàn)閷氊悅円彩堑谝淮坞x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,難免會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式,所以每到新生入園時(shí)就會(huì)出現(xiàn)寶貝在教室哭,父母在外面哭的現(xiàn)象,但家長(zhǎng)朋友們這是很正常的,叫入園焦慮期,我們也了解家長(zhǎng)的心理怕寶貝在園里受委屈,吃不好等等,但你們放心我們會(huì)盡自己的努力照顧好每一位幼兒,雖然今天是開(kāi)學(xué)第二天,但是寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步,昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了,有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐,比如我們班的重陽(yáng),逸咪,文昊還有很多小朋友,只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象,寶貝的  這種入園焦慮期過(guò)渡期因人而異,有的一兩天,有的得一周,有的時(shí)間更長(zhǎng),所以就需要家長(zhǎng)朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作,家長(zhǎng)要多鼓勵(lì),多關(guān)心,多給幼兒講入園的好處,讓幼兒喜歡上上幼兒園.  四、我們對(duì)家長(zhǎng)要求和希望  我們老師和家長(zhǎng)都希望孩子能健康,可是教育孩子不只需要學(xué)校的,還需要家長(zhǎng)們的全力配合,其實(shí)我們家長(zhǎng)是孩子的敵人老師是孩子  ,因此我們對(duì)家長(zhǎng)也有幾點(diǎn)要求:  不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子情緒.  每周為孩子剪指甲,以防止孩子無(wú)意中傷人.  每天按時(shí)接送幼兒,早上7:30入園,下午16:30離園,如果別人代接請(qǐng)電話通知老師.  請(qǐng)家長(zhǎng)送還是不要帶零食,順便檢查一下是否有危險(xiǎn)品,我們家園做好雙保險(xiǎn).  如您的電話號(hào)碼有改動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系.  不給孩子帶貴重物品入園(手鏈,手鐲),以免丟失.  配合幼兒在家自己吃飯,學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子.  如幼兒有過(guò)敏史或疾病請(qǐng)告知老師.  每天看家園共育欄內(nèi)容  我的發(fā)言代詞結(jié)束,謝謝大家. 。主要是培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講理貌,講衛(wèi)生,自己吃放,飯后能自覺(jué)擦嘴,正確的洗手,良好的坐姿,用心傾聽(tīng),:健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù),據(jù)此我們開(kāi)設(shè)有健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué),音樂(lè)和禮儀安全教育等八門(mén)課程,在幼兒教育方面,我們應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),保教并重,但也要關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富  有個(gè)性的發(fā)展,所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),重新制定了新的教育目標(biāo):  親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。  幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8各位家長(zhǎng):  你們好!我是小小班的班主任何老師。在活動(dòng)中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問(wèn)題,如:我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書(shū)好嗎……從小加強(qiáng)孩子間的合作意識(shí)。一個(gè)人學(xué)習(xí)再好,與人合作不好,能力就得不到發(fā)揮。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,大腦的發(fā)育才更為健康。象玩土、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺(jué)發(fā)展?,F(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的視、聽(tīng)、嗅味、觸及平衡感官,透過(guò)中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺(jué)學(xué)習(xí)。  四、玩的學(xué)問(wèn):  很多人認(rèn)為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂。進(jìn)餐時(shí),針對(duì)孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響?! ≈灰⒆幽茏龅氖虑?盡量要求自己的事情自己做。周二手印畫(huà),通過(guò)能干的小手來(lái)作畫(huà),激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等?! √厣虒W(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況,從音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來(lái)制定,課程之間是相連的。其時(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開(kāi)發(fā)階段。上課時(shí)精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流,回答問(wèn)題。針對(duì)這些,首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣,在活動(dòng)中用音樂(lè)組織一日活動(dòng)和教學(xué)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!  幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7各位家長(zhǎng):  下午好,忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長(zhǎng)會(huì)!下面我對(duì)樂(lè)樂(lè)班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹?! ∥覀兘裉斓募议L(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。  不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟。  請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕?! “磿r(shí)接送孩子早7:50后入園,中午11:10離園,下午2:40入園,5:10離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師。  每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,為提高辦事效率,早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師,我們盡可能滿足您的要求。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。我們有一本家園聯(lián)系簿,可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶,自己玩過(guò)的玩具要收拾好。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。很多人都說(shuō)托班是最難帶的班級(jí),誠(chéng)然我們老師要承受很大的心里壓力如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師??!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒(méi)有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,不是說(shuō)你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西,如:擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書(shū)《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),讓孩子們更加高興了(出示圖書(shū))后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ),鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等)  我們的班上有三位老師,在座的各位都認(rèn)識(shí),作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,組織孩子的一天生活,并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。在剛?cè)雸@的時(shí)候,為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如:書(shū)包、杯子、毛巾一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的東西,知道這是自己的事情自己能做要自己做。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛(ài)好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。在這里我可以大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)該有所感觸?! 〗?jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話,(舉例)并能記住自己的好朋友的名字,當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突,孩子的學(xué)習(xí)
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