【正文】 從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施： 由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片，頭飾、 VCD 等教具。 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點(diǎn)。 認(rèn)知目標(biāo) 能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語(yǔ)句。 能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。 愿意和同伴根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo) 喜歡念兒歌 ,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的快樂(lè)。但有部分孩子是第一次上幼兒園 ,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象，語(yǔ)言能力 方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺 ,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)語(yǔ)言教育。通過(guò)在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)周圍環(huán)境中語(yǔ)言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的想法 ,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。 學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興 趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。 難點(diǎn)就是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛心，能互相幫助，不論就是在學(xué)習(xí)，還就是在生活中都就是快樂(lè)的小天使。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。 了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終 身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。 經(jīng)過(guò)各種游戲舉止與講授舉止勉勵(lì)幼兒斗膽浮現(xiàn)本身。 培育種植提拔孩子主動(dòng)自動(dòng)加入藝術(shù)舉止，正在舉止中得到興奮、豐盛的情感體驗(yàn)。 開端養(yǎng)成主動(dòng)應(yīng)用多種感民認(rèn)知四周事物，使孩子對(duì)罕見事物、景象及其變革，發(fā)生興致與探求的渴望。 開端培育種植提拔愛惜動(dòng)動(dòng)物，關(guān)懷四周情況，密切年夜天然，愛護(hù)保重天然資本，有開端的環(huán)保認(rèn)識(shí)。 正在教員的勉勵(lì)戰(zhàn)贊助下，使幼兒能脆持做完一件事，得到勝利感。 正在平常糊口中采與樹模的方式，使幼兒教會(huì)利用簡(jiǎn)略的規(guī)矩用語(yǔ)與成人挨召喚。 勉勵(lì)幼兒本身挑選舉止，做本身能做的事變，如脫脫衣服、支放玩具等，從而感愛自力干事的快活戰(zhàn)謙足。 樂(lè)意與主人來(lái)往，用通俗話答復(fù)他人的成績(jī)。 培育種植提拔孩子勇于當(dāng)寡發(fā)言，能明白地停止自我表達(dá)。 （兩）說(shuō)話范疇： 養(yǎng)成優(yōu)越的聆聽風(fēng)俗戰(zhàn)響應(yīng)的說(shuō)話懂得才能。 甘愿答應(yīng)加入體育舉止，成長(zhǎng)走、跑、跳、鉆、攀爬等行動(dòng)。 愛吃多種食品，養(yǎng)成喝火的風(fēng)俗。進(jìn)修坐、站、止的準(zhǔn)確姿式。 開端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗。 孩子們的年紀(jì)雖小，整體來(lái)講有些才能曾經(jīng)跨越了該年紀(jì)段的成長(zhǎng)目的，憑據(jù)本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀(jì)、身心特色，憑據(jù)康健、說(shuō)話、社會(huì)、迷信戰(zhàn)藝術(shù)五個(gè)范疇造定了針對(duì)本班孩子凸起景象的一些成長(zhǎng)、培育種植提拔目的。 正在園糊口戰(zhàn)游戲進(jìn)程中孩子們常常會(huì)涌現(xiàn)搶工具、推戰(zhàn)擠的景象。 常常正在用飯時(shí)，會(huì)挑出一些本身沒(méi)有愛好吃的食品，有的孩子以至?xí)那牡牡故錄](méi)有愛好吃的食品或曲接的收小性格。 2023 年度小班教學(xué)計(jì)劃（精選篇 5） 班況剖析 本班的年夜部門孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力寧?kù)o，正在說(shuō)話、迷信、藝術(shù)（好工）圓面的才能照樣浮現(xiàn)很凸起的，但仍會(huì)有一些中央必要增強(qiáng)與操練。 實(shí)時(shí)理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長(zhǎng)公道準(zhǔn)確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營(yíng)配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展！ 幼兒教員的任務(wù)是嚕蘇的，但是幼教任務(wù)無(wú)大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、懂得幼兒的同時(shí)，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務(wù)的條件。 三、故里共育 使幼兒獲得片面的成長(zhǎng)，我們應(yīng)用進(jìn)園戰(zhàn)離園的長(zhǎng)久時(shí)光，主動(dòng)自動(dòng)的與家長(zhǎng)相同，使家長(zhǎng)理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長(zhǎng)的合營(yíng)下完成故里共育，增進(jìn)幼兒的片面成長(zhǎng)。 教會(huì)本身的事變本身做。 （兩）糊 口、衛(wèi)生風(fēng)俗 教會(huì)飯前便后洗手，教會(huì)利用毛巾、當(dāng)真洗手沒(méi)有玩火。 寫好幼兒成長(zhǎng)講述單，做好完畢評(píng)定任務(wù)。培育種植提拔幼兒沒(méi)有怕熱的大膽肉體 ! 展開慶除夕舉止。 十兩月份： 主動(dòng)加入體育錘煉，實(shí)時(shí)增加衣服。 分離時(shí)節(jié)特色，展開 “ 好吃的火果 ” 、 “ 落葉飄飄 ” 的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個(gè)圓面的常識(shí)及脫手操縱才能。 熟悉春天，理解春天的氣候特性，實(shí)時(shí)減加衣服。 熟悉教員節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中春節(jié)。 玄月份： 創(chuàng)設(shè)班級(jí)情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個(gè)新的進(jìn)修糊口情況。 2023 年度小班教學(xué)計(jì)劃（精選篇 4） 一、班級(jí)狀況剖析 本教期我班共有幼兒名，個(gè)中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個(gè)中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動(dòng)風(fēng)俗各沒(méi)有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對(duì)怙恃、祖輩的依附性很強(qiáng)，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動(dòng)風(fēng)俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗，構(gòu)成