【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理解孔子“仁”的含義及其對(duì)于生命的尊重。2、明確現(xiàn)代社會(huì)中繼承仁愛(ài)思想的現(xiàn)實(shí)意義。3、掌握文中涉及的文言文常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)理解孔子“仁”的含義。課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2024-11-23 21:25
【摘要】仁者愛(ài)人”測(cè)試題一、(每小題4分)(),無(wú)以尚之(超過(guò))B.友直,友諒,友多聞(原諒)(明白)D.克己復(fù)禮(約束)2.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意義解釋正確的一項(xiàng)是()
2024-12-08 21:28
【摘要】仁者愛(ài)人?《論語(yǔ)》的核心部分是“仁”?!墩撜Z(yǔ)》共21,469個(gè)字,其中“仁”字出現(xiàn),有人統(tǒng)計(jì)有109次,這也就是說(shuō),《論語(yǔ)》中,平均十幾個(gè)字中就出現(xiàn)一個(gè)“仁”。密度之大、頻率之高,實(shí)屬罕見(jiàn)。這位孔圣人是事事講“仁”、處處講“仁”,為政講仁政,做人講仁人,他以其言行向人們昭示:仁愛(ài)
2024-11-23 15:02
【摘要】仁者愛(ài)人?教學(xué)目標(biāo)1、理解孔子“仁”的含義及其對(duì)于生命的尊重。2、明確現(xiàn)代社會(huì)中繼承仁愛(ài)思想的現(xiàn)實(shí)意義。3、掌握文中涉及的文言文常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)掌握重要的文言字詞和特殊句式。理解孔子“仁”的含義。課時(shí)安排三課時(shí)教學(xué)過(guò)程
2024-11-21 10:52
【摘要】《仁者愛(ài)人》備課筆記【知識(shí)積累】參(shēn)乎:曾參啊。參,指曾參,孔子的學(xué)生之一,字子輿,魯國(guó)人?!墩撜Z(yǔ)》中尊稱其為曾子。賜(cì)也:(端木)賜啊。賜,指子貢,孔子的學(xué)生之一,姓端木,名賜,字子貢,衛(wèi)國(guó)人。能近取譬(pì):能夠從近處尋找譬喻,即拿自己打比方。顏淵、季路
2025-08-01 02:42
【摘要】《鳥》教案農(nóng)六師五家渠一中蘇新華教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)這個(gè)專題,引起學(xué)生對(duì)鳥的關(guān)注,初步了解“鳥文化”的內(nèi)涵,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、在觀察中親近鳥,發(fā)揮聯(lián)想和想象,獲得美的啟示。3、體味作者的審美情趣,領(lǐng)悟作者所寄托的思想感情,深入體會(huì)“鳥文化”的內(nèi)涵。4、圍繞本專題設(shè)計(jì)的問(wèn)題,發(fā)揮創(chuàng)造思維,說(shuō)出自己
2024-11-24 00:27
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 論“仁者愛(ài)人”思想及其現(xiàn)代價(jià)值 摘 要?!叭省笔侨寮宜枷氲暮诵挠^念之一,而根據(jù)孔子所言, 此“仁”之基本含義便是“愛(ài)人”。孔子的“仁者愛(ài)人”是一種 以人為本的思想,是對(duì)人與...
2024-09-11 16:51
【摘要】仁者愛(ài)人01·子曰:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,。行有余力,?!薄?2·顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“愿車馬衣輕裘與朋友共,敝之而無(wú)憾?!鳖仠Y曰:“,?!弊勇吩唬骸霸嘎勛又??!弊釉唬骸?/span>
2025-01-12 12:50
【摘要】《太史公自序》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字詞,將不理解的字詞畫出來(lái)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:《太史公自序》是司馬遷為《史記》寫的序言。序言是又稱序,通常用以說(shuō)
2024-11-24 00:29
【摘要】顏淵問(wèn)仁.子曰:”克己復(fù)禮為仁.”樊遲問(wèn)仁.子曰:”愛(ài)人.”子曰:”為仁由己,而由人乎哉?”1\子曰:“老者安之,,?!?\夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。_______,_________.3\子曰:“弟子入則孝,__
2024-11-23 13:22
【摘要】《父親》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解作品內(nèi)容,體會(huì)文本偉大、深沉的父愛(ài),能真切感受到人性的美和人情的美。2、體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,樸素的敘述與清麗的抒情相融為一。教學(xué)重點(diǎn)1、感悟作者對(duì)父親深情的懷念,以及父親對(duì)兒子拳拳之心。2、掌握本文刻畫人物的方法,能選擇典型細(xì)節(jié)來(lái)刻畫人物。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)
2024-12-09 09:25
【摘要】《秋天》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、單元及教材分析《秋天》是人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第三單元第四課,屬于“關(guān)注自然”單元,我準(zhǔn)備用一課時(shí)完成本課教學(xué)。本單元選取的都是一些文情并茂的優(yōu)美詩(shī)文,易于培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀的能力?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞文學(xué)作品的能力。要注重從課文整體的
2024-11-24 00:28
【摘要】雷雨前教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力了解茅盾的相關(guān)知識(shí);掌握課文中的生疏字詞;體味作者對(duì)熱、悶的妥貼表達(dá)。2、過(guò)程與方法通過(guò)反復(fù)朗讀,體會(huì)文章的情感;掌握這篇文章托物言志和象征的手法,并能嘗試在寫作中應(yīng)用。3、情感與價(jià)值體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢(shì)力的火熱激情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀體會(huì)文章的情感。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-13 04:44
【摘要】賈紅教學(xué)目的:1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)屈原愛(ài)國(guó)、正直的高尚品德,并從文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2、解本文寫作特點(diǎn):記敘、議論、抒情三者的緊密結(jié)合,即人物評(píng)傳的特點(diǎn),明確本文不同與其它人物傳記的地方。3、將本文屈原的詩(shī)歌結(jié)合起來(lái)閱讀,從中感受屈原的正直集中表現(xiàn)在他潔身自好的高尚情操和敢于同邪惡勢(shì)力抗?fàn)幎鴽Q不妥協(xié)的
2024-12-12 21:24
【摘要】課題《送考》時(shí)間:3月25日地點(diǎn):多媒體教室執(zhí)教者:倪廣艷執(zhí)教班級(jí):初二(4)班教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)人物描寫的作用2、通過(guò)體會(huì)文中人物的思想感情,提高學(xué)生的感悟和辨析能力3、體會(huì)本