讀書主題活動(dòng)方案文本五篇(參考版)
2024-09-02 12:42本頁面
【正文】 學(xué)校讀書組成員要定期組織召開 “ 讀書討論 ” 工作會(huì)議，督促 “ 讀書活動(dòng) ” 的進(jìn)程，研究下步工作。五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會(huì) 。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記 。要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。 1 成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 2 成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。 通過讀書活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生，主 張 “ 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) ” ，倡導(dǎo) “ 沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異 ” ， “ 讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu) ” 。 通過活動(dòng)的開展，逐步形成學(xué)校特有的 “ 書香校園 ” 特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。 讀書主題活動(dòng)方案 5 為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 20__年 9 月至 20__年 7 月 二、主要步驟： 9 月 1 日 9 月底宣傳發(fā)動(dòng)階段 宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。 做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。 讀書節(jié)系列活動(dòng)展示 (親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書推薦會(huì) )。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。 班級(jí)老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容 (特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等 )，有目的的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。 每天上午早操前及下午班級(jí)老師安排孩子開展講故事、讀書活動(dòng)，大班段開展閱讀報(bào)紙活動(dòng)，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè) “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對(duì)照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙 上進(jìn)行裝飾。 要求教師做到四勤 —— 勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。 二、第二階段：活動(dòng)階段 (一 )教師讀書活動(dòng)： 教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每月閱讀 1 本書籍 (名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物 )，定期開展讀書分享活動(dòng)，交流體會(huì)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自 己。 【活動(dòng)時(shí)間】 20__年 X 月 X 日 【活動(dòng)安排】 一、第一階段：啟動(dòng)階段 宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 (4)孫進(jìn)明老師、孫建紅老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會(huì)場布置及事宜。讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 (3)表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報(bào)、讀書筆記學(xué)生 。 (1)由教科室主持。 各年級(jí)組選擇根據(jù)名著改編
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