政治教師個人述職報告(參考版)
2024-09-02 12:13本頁面
【正文】 述職人： xxx 20xx 年 xx 月 xx 日 。 初來乍到，我需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要思考的東西很多，需要反 省的東西很多，需要總結(jié)的東西很多，如何在新環(huán)境中更新自己的教育教學(xué)理念，如何在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中提高教育教學(xué)質(zhì)量，如何在教育教學(xué)實(shí)踐中提升自己的個人的教育教學(xué)水平和能力，如何虛心向同事學(xué)習(xí)借鑒來實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長，如何處理好學(xué)校、班級和家長的關(guān)系，如何在班級管理中創(chuàng)新方法，如何提升自己的科研能力等。在理基政治的教學(xué)上，又和陳景清老師合作，備課、命題等方面都很愉快。在高二政治備課組中，又得到胡靜教務(wù)專干、任雁妍備課組長的專業(yè)指引，在備課、教學(xué)、命題等方面，高水平的專業(yè)指導(dǎo)和帶領(lǐng)。在調(diào)入勒流中學(xué)的過程中，首先，得到本科組胡清校長等調(diào)入委員會的肯定，愿意培養(yǎng)。二是勒流中學(xué)德育課題組，《勒流中學(xué) “ 希望生 ” 的現(xiàn)代人格的完善研究》，任課題組副組長，承擔(dān)結(jié)題的任務(wù)。得到學(xué)校的信任，我主動承擔(dān)了政治科組的《教師行動研究》的小課題，《新教師如何順利渡過教學(xué) “ 磨合期 ” 的研究》，已經(jīng)在第一學(xué)期結(jié)束結(jié)題。 教學(xué)科研工作。幫助他們走過花季雨季。c、個別談話 。② 方法有： a、正面引導(dǎo) 。 (2)恰當(dāng)有效引導(dǎo)。③確立戀愛關(guān)系 。我班陳笑瑩、林婉惠、梁蘊(yùn)怡等三位女同學(xué)都找過我反映有早戀的行為，帶來很多煩惱，我講清楚： ① 正常交往 。學(xué)生思想混亂、有 “ 友誼 *限說 ” 、有“ 愛是動力說 ” 、有 “ 真正 man 說 ” 。高二 (11)班班級博客，在 20xx 年 3 月，學(xué)校評比中獲得一等獎。 ② 成立綜合科研究機(jī)構(gòu)，廣泛收集資料，提高研究性學(xué)習(xí)能力。我用三招： ① 自創(chuàng)班歌。引導(dǎo)學(xué)生處理讀書、上網(wǎng)和 “ 早戀 ” 關(guān)系。內(nèi)容、手段等。 ④ 上課疲倦時可適當(dāng)小憩，不作違紀(jì)。課后啟迪、聯(lián)想、探索解決。 ① 課堂應(yīng)答方式革新，沉默、委托代答、流水線作答。④ 測練方式革新，閉開卷混合式。② 師生矛盾單方沉默法 。 (3)管理創(chuàng)新。④ 評語激勵法。②目標(biāo)激勵法 。師生共同參與周清月結(jié)，檢查反饋。 (2)制定目標(biāo)，形成合力。往前了解每個學(xué)生的個性、興趣、愛好、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范，人際關(guān)系等。重癥多端，治班下猛料。新鮮、迅速、振奮，重新燃起心中希望。 (4)激勵志向，懸志上梁。 “ 不帶框框，從頭開始 ” 。班長梁嘉雯設(shè)計了自己班牌匾額。學(xué)習(xí)差、人品差、紀(jì)律差 )。 (3)德育覺悟低。是一支十足 “ 雜牌軍 ” 。③ 有學(xué)科成績嚴(yán)重短腿的學(xué)生 。還有梁子聰?shù)葹榇淼挠行睦?疾病的學(xué)生。當(dāng)我接到高二 (11)班時： (1)生源復(fù)雜。第一把火。20xx 年3 月 10 日，第 課《人生價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》，校級 *比武課，獲得二等獎?？平M公開課 20xx 年 11 月 25 日，第 課《意識的作用》 。第 20xx 年 9 月 15 日，第 《傳統(tǒng)文化的繼承》 ?！督?jīng)濟(jì)生活》理基學(xué)業(yè)水平測試總復(fù)習(xí)講學(xué)稿，總共四個單元的資料匯編工作。20xx 年 4 月，理基期中考試試卷 ?！墩軐W(xué)生活》第二、五、八、十一課課件制作。教學(xué)班上， 4 個平衡班， 1 個實(shí)驗(yàn)班。重在加強(qiáng)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，減少師生的無效勞動。 重在幫助學(xué)生樹立信心， “ 看起點(diǎn)，比進(jìn)步 ”
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