【正文】 。 總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落 人得自尊心。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒 ,尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長， 教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。廉潔從教。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子 。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值 ! 幼兒園師德總結(jié)心得體會篇 10 在幼兒教師的師德 規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育 思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。另一方面，師德直接影響著孩子們的成長。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)， 而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。 學(xué)高為師，德高為范。 教師對孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。我性格開朗、樂觀向上。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康、更快樂，這是我工作的滿足和欣慰。 總之，我們的工作是平凡的，但是它卻凝聚著 30 個家庭的寄托。托班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看 ，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，我們老師要細(xì)心觀察教育，妥善解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。我做為一名老教師黨員，對于年齡小、人數(shù)多的教育教學(xué)工作，沒有顯示出急躁情緒，而是踏實工作，從思想上到行動上重視孩子，把他們當(dāng)自己的孩子，用心做好工作。工作中，我做到全心全意為幼兒服務(wù)，用一顆愛心、真誠之心對待孩子和家長。多年來，我做到愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，嚴(yán)守教師職業(yè)道德?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識 ,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。善于運用新的教學(xué)方法 :先學(xué)后教、教少學(xué)多 ,追求不教而教、授人 以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天 ,教師任重道遠(yuǎn)。 模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們 :教師除了要修品 ,還要練功。教師要重視修品練功 ,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生 ,起良好的示范作用。桃李不言 ,下自成蹊。對待教書育人工作的神圣態(tài)度 ,真心實意 ,踏踏實實 ,自覺刻苦自我完善 ,打下良好的知識基礎(chǔ) ,構(gòu)建完整的知識體系。對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng) 。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣 ,他們受人景仰。 加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答 ,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失 ,學(xué)生對教師也沒有信心可言 ,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣 ,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程 ,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話 ,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平 ,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn) ,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生 ,喜歡和他們在一起 ,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點 ,我覺得 “ 身臨其境 ” 才是最好的教育。因此 ,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣 ,凡要求學(xué)生要做到的 ,自己首先做到 ,堅持嚴(yán)于律己。 以身作則。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。要提高我們的自身素質(zhì) ,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。作為傳道授業(yè)的老師 ,只有不斷的更新自己的知識 ,不斷提高自身素質(zhì) ,不斷的完善自己 ,才能教好學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂 ,在教育中 要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán) ,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使 ,那么我們就生活在天堂 ,相反 ,我們就會覺得自己生活在地獄。我們要與學(xué)生平等相待 ,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。 尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。教育要讓學(xué)生終身受益 ,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí) ,不斷進(jìn)取。我們選擇了教育事業(yè) ,就要對自己的選擇無怨無悔 ,不計名利 ,積極進(jìn)取 ,努力創(chuàng)新。 愛崗敬業(yè)。想到這里 ,我不僅得要自問 ,他們做到的 ,難道我就不能嗎 ?是的 ,我一定能 ,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己 迷失了方向 ,今天我突然明白了 ,不要再覺得自己的工作太平凡 ,也不要抱怨自己的待遇有多差 ,只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。也讓懵懂中的我知道了 ,師德是一種職業(yè)道德 ,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。有迷茫 ,也有收獲。幫助家長樹立 “ 以德育兒，為國教子 ” 觀念。 德育 工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲 “ 你真棒 ” 或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。充分挖掘節(jié)假日的教育契機。 各班開辟 “ 德育專欄 ” 展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。本學(xué)期，幼兒園通過開展經(jīng)典教育《 __》以來，幼 兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。 因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。 五、注重團(tuán)隊合作。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。 三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。 為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校 的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在教育的同時應(yīng)給予更多的愛，讓愛與教育同行，溫暖每一個可愛的孩子。用我們的愛心，細(xì)心， 耐心地愛每一個孩子，不是口頭上一句 “ 我愛你 ” 、 “ 我是為你好 ” ，而是一個點頭、一個微笑、一個彎腰，一個擁抱，一個眼神、一片熱烈的掌聲都在傳遞愛，分享愛。 現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家中備受家人的關(guān)愛和呵護(hù)，在三四歲時加入幼兒園這個大家庭，生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老師去照顧。以大愛的心胸去 關(guān)懷幼兒，改變觀念，注重表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，去愛幼兒，去愛教育，讓教育與愛同行 ! “ 教育 ” 一直是個莊重的字眼， “ 教師 ” 是教育的直接傳播者和執(zhí)行者， “ 師愛 ” 是進(jìn)行教育的原動力。 幼兒園師德總結(jié)心得體會篇 4 “ 沒有愛，就沒有教育。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。 “ 給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水 ” ，此話很有道理。但隨著時代的發(fā)展，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵，新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像《綱要》中提倡的 “ 為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) ” 。堅持 “ 一切為了兒童，為了孩子的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩 子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重，這是個進(jìn)步。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象，這 不是教育孩子。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時， 就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。當(dāng)孩子們說： “ 我最喜歡張老師時 ”?? 我好感動，我好快樂 ! 幼兒園師德總結(jié)心得 體會篇 3 作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。 一份耕耘，一份收獲?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。愛心是水，滋潤著你我的心田 。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從 而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵， 她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的田馨活動時還常常舉手發(fā)言了 !是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢 ?讓我大聲的告訴你們吧 !那是愛的力量，教育的力量 !在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找 他的自信，打開她心靈的窗戶 。 在平時的 .活動中我努力實踐著。它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下 !而今，我已是一名光榮的幼兒教師了