師德師風培訓體會心得體會萬能模板10篇(參考版)
2024-09-02 11:57本頁面
【正文】 教師必須將 “ 德 ” 字長存心中，以德垂范，以身作則，化教育如春雨潤物，細綿無聲，浸潤學生的成長之路，讓他們成為更好的自己 ! 。身為教師，走上三尺講臺，教書育人。 孩子，寄托著家庭、社會、國家、民族的希望。只有撼動孩子的心靈，才能產生情感上的共鳴，才 能達到價值觀的統(tǒng)一，才能變成行動上的一致。漸漸地，我又更加關注培養(yǎng)學生的良好學習習慣，比如認真審題、勾畫關鍵詞、提煉主要知識等等。當我還是一名新教師的時候，我的愿望是如何把數學課教好，因此我花了很多 功夫在熟悉教材教程上，在設計課件和課堂活動上。王校長列舉了即墨崔玉華老師從鄰居家借道，翻越墻壁進入學生家，救了一家三口的事例。 師德師風培訓體會心得體會篇 10 經歷了 7 月 16 日的海信學校教師入職培訓，自己的心得要從 “ 德 ” 字談起。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是以學生為本，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老 師合作，向老師袒露自己的思想。在教育中，只有尊重學生，才能教育學生。 有愛心有知識的教師才是好教師。由此可見，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為有名無實的空談。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求之心走上三尺講臺，但由于現(xiàn)實的殘酷 ，使我這一顆幼稚的心不適合當今社會潮流，轉入渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。教師之愛綜合了事業(yè)之愛、學生之愛、父母之愛、國家民族之愛，美好的人生是由愛所喚起并為知識所引導的。以無私奉獻的精神去 感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。 身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。愛，是一個教師應有的品德，是寬宏、博大、和諧教育的理念。 因此，教育需要愛，愛就是最好的教育。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的 愛戴敬重，從而親其師，信其道。 在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。我們一定要 與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。 刻苦鉆研業(yè)務。 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。如果自身散漫，怎能要求學生認真。老師要努力 進取。我們要與學生平等相待，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。師德教育要堅持以熱愛學生、教書育人為核心。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話。 要愛每一位學生。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。 我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 師德師風培訓體會心得體會篇 8 今天一天，本人通過參加 __區(qū)組織的師德培訓學習，聽了兩位老師的講解，受益匪淺。任意責罰不是愛，放任縱容也不是愛，愛是尊重，是一幅外圓內方的美麗圖畫，是一首張弛有致的抒情詩。愛與責任是師德之魂魄。教育者，如 有敬畏之心，方能心如明鏡臺，不使染塵埃。敬畏，是對教育的態(tài)度。 激情源自敬畏。但他們有一個共同的特征，就是充滿教育激情。四位一線教師，將個人成長路上的點點滴滴娓娓道來，讓我在感同身受中，時時有所觸動。 師德師風培訓體會心得體會篇 7 __年 8 月，一年一度的師德培訓如期進行。 放假前，我告訴媽媽這次中秋節(jié)我可能不能回家，媽媽對我說：
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