贛美版美術八下第二課幽默人生word說課稿(參考版)
2024-11-23 21:02本頁面
【正文】 懷 著良好的心態(tài)與他人傳遞幽默人生?。ㄔO計意圖：通過傳遞漫畫，讓學生充分體驗自己制作的快樂，使學生進一步熱愛漫畫，并且以幽默的態(tài)度面對人生。笑一笑，十年少，讓我們以幽默的心態(tài)，面對成長、生活中的坎坷、艱難。（設計意圖：展示過程中通過師生、生生評價鞏固漫畫的知識，提高他們的表述與創(chuàng)新能力。（設計意圖：觀察、分析、動手能力，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，同時學生之間相互繪畫，增加 學生之間的友情。 ] 環(huán)節(jié)三：創(chuàng)作實踐，教師指導 讓學生們細心觀察自己的同桌并用漫畫的藝術形式來表現(xiàn)，要求是從學生所畫的漫畫中能感覺到其同桌的特點，如果能達到幽默的話，那就非常不錯。 [設計意圖：通過師生合作討論，讓學生們探知漫畫中人物以及氛圍的制作方法，學生主動分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，突破教學的難點（人物臉型與表情的塑造）。老師可以展示圖片讓學生對這些塑造方法有個大致的了解。有了基本人物造型之后，如何是漫畫更具有完整性和生動性。通過師生合作讓學生做出四種不同的表情，通過夸張手法用漫畫形式表現(xiàn)，這時老師就展示圖片，強化學生的認識。學生思考表現(xiàn)不規(guī)則臉型的 塑造方法，老師可以讓學生來探究，從而得出可以通過幾何形體的組合來解決。①老師通過討論，讓學生明白人物漫畫中臉型塑造和表情塑造是
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