【正文】 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一 定能盛開絢麗的花朵。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。 四．組長工作 本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好 局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在謝老師的帶領下，我們能認真學習有關書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。 積極配合學校的各項工 作的開展， 5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我預計的教學效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促 進了學生的學習。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。在教學的過程中了解到新的教育形 式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 小學英語教學工作總結精選篇 15 一．政治思想方面 我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 總而言之，在本學期的教學工作中，我積極努力上好每節(jié)課，讓學生在緊張的學習中，對英語更有興趣，并且為今后的餓英語教學打下基礎。 ② 對學生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。盲目的認為已經是高年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。 當然也還存在一些不足之處： ① 對學生估計不足，或考慮不周。由于學生層次不齊，所以進行分層教 學，學習好的要求高，較差的學生進行同學、老師幫助，大部分學生能夠堅持每天讀英語，已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，口語水平也有所提高。使同學們增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發(fā)了學生學習英語的興趣。 根據我?guī)О嗉墝W生的身心素質和學科水平，以及新課標要求，學期初，我讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結對子。 二、教學工作 本學期我擔任了 4年級一班至六班英語教學工作。 一、思想政治工作 始終擁護黨的領導，堅持思想政治學習，認真學習業(yè)務理論知識和《教師法》、《教育法》。作為教師的我，在今后的教學中要不斷在教學中創(chuàng)新，來將新課標的理念深入內心，使自己的教學工作有更新的突破。 小學英語教學工作總結精選篇 14 本學期的教學工作即將結束，回首這一學期的工作，在英語教學方面，我感慨良多。本人在本學期教學過程中嘗試著結合多種影音設備進行聯系實際的英語口語教學，從不同程度上提高了學生們對英語學習的積極性，激發(fā)了一些它們對英語學習的興趣。在授課的時候，本人會根據課堂的內容以及學生的反饋來靈活調整課堂授課的形式，以保證學生們都能夠在本人的英語教學中學到知識，找到樂趣。 二、積極探索快樂課堂為目標，靈活授課 當然，就本人多年來的 .小學英語教學工作經驗來看，學生們如果能夠在課堂上找到英語學習的快樂，那么學起來也就沒有那么難了。現將這學期教學具體工作總結如下： 一、從小學生的學習特點入手，認真?zhèn)湔n 作為一名小學英語教師，幾年的英語教學經驗告訴我，在教學工作中，要想講的課，學生們都愛聽，那一定得認真?zhèn)湔n，只有從小學生的學習特點入手來認真?zhèn)淞苏n，才有可能讓這群不太那么聽話的小學生上課能夠認真聽講。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，繼續(xù)前行 ! 小學英語教學工作總結精選篇 13 每一個學期結束，本人都會就自己教學工作做一個總結，本學期也不例外。 在課后輔導工作方面，先叫學生讀，不會讀的就做上記號，第二天的中午可以來問我，特別是對一些英語基礎比較差的學生來說，更需要對他們進行課后輔導。這樣既靈活了他們的思維又增強了他們的語 言表達能力。 在聽力方面，為了提高學生的聽力水平，我常常讓學生聽一些英語歌曲和一些簡單的英語故事，英語繪畫的錄音磁帶，還讓學生背書，表演對話。所以每次都叫他們讀了之后叫家長簽名。 作業(yè)布置方面，由于二年級沒有書面作業(yè)，只有口頭作業(yè)，很多的 39。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體，教師為導的教學方法充分調動學生的學習的積極性。 二，在課堂教學中 在課堂上，認真授課，運用實物教具，掛圖，手勢語言等方法來教育學生。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。 備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好?，F對本學年的工作做出總結，希望克服不足，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一層樓。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校老教師學習，學到了很多寶貴的經驗。 小學英語教學工作總結精選篇 12 時間過得飛快，一個學期又快要過去了。 以后，我會彌補自己在教學中的不足之處，力爭在今后的英語教學工作中，取得出更好的成績，鞏固自己的教學檢驗。如： 無法照顧全體學生，設計適合所有學生的教學方式。并且主動學習，不斷追趕上同學們，直到趕上同學們。 五、 ” 偏愛 “ 后進生，做好 ” 培優(yōu)補差 “ 的工作。讓學生及時理解、消化。因此，我在每個班級設立了英語小組和英語領讀員。 英語作為一種語言，要多在實際中運用。再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現規(guī)律的學習方法，這樣才能大大地提高了教學效果。 在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內，掌握所學的知識，提高學習 效率。 創(chuàng)設情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加了無窮的樂趣。這樣既能增加課堂中學習英語的 `氛圍，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的機會。 用英語來組織英語教學。讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到英語學習中去。因此，培養(yǎng)，提高，保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。本學期即將結束，下面將從平日上課、課后輔導、教研教改等方面，對前期的工作做如下總結： 一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。而事實證明，在指導老師的幫助下，我的課堂質量一步一 步得到提高。如此種。課后，黃老師在肯定我這幾方面做得比較好的同時，也指出我的 .不足之處，就是教學環(huán)節(jié)的設計還存在漏洞，如：應先簡單提及所涉及的單詞之后再進行討論。 實習第三周開始，我正式走上講臺，講了人生中第一節(jié)課。這樣，在溝通交流后，我對課堂的認識就更加深刻具體細致了。我尤其欣賞指導老師黃老師的教學風格，她十分善于調動課堂氣氛，能適當地運用多媒體，及在不同班級教授同一內容的時候能適時調整教學方法。高一級 11 位英語老師的講課方式方法各具特色特點，有較為傳統的語法翻譯法，也有注重操練的聽說法。我一向認為，有足夠的輸入才能保證更多的輸出。課外輔導耐心細致，對不同程度的學生能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確且有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。 教學實習中，總的來說，我能虛心向原科任黃老師請教，認真?zhèn)湔n，所設計的教案以及課件規(guī)范，內容準確。 班主任工作實習：協助班級搞 “ 愛國愛校 ” 黑板報；組織班上學生參加學校歌詠比賽、廣播操比賽；組織一次《進步 =心態(tài) +方法》主題班會。本次實習有三項主要內容：英語教學實習、班主任工作實習和教育調研。忙忙碌碌的一年有著不少的收獲，如何加強一個教研組的 凝聚力，如何更好地激發(fā)每位老師的積極性，值得我們去努力，同時也期待校領導能經常性指導我們教研組的工作，使我們組的業(yè)績更上一個臺階。今年是第七屆，英語節(jié)以學生自編自演英語課本劇掀起活動高潮，節(jié)目的質量博得了全場陣陣掌聲，再一次給嘉賓們和全校師生留下了一個難忘的英語節(jié)。 一年一度的英語節(jié)是英語組為營造雙語校園氛圍、培養(yǎng)學生學英語、用英語而推出的一項重要活動。近 10篇論文、案例在教研系統組織的各級比賽中獲獎或發(fā)表在省級、國家級核心報刊雜志上，其中國家級核心期刊 3篇，省級 1篇，寧波市級 3 篇。 教研組積極進行課題研究， __年上半年奉化市立項課題《小學英語教學生活化的實踐與研究》獲奉化市基礎教育課題二等獎。會上，老師們各抒己見，暢談本次活動的感受，并撰寫了有關的體會和論文。本學期，我校英語組教師在語文組的幫助下開展了一系列跨學科校本培訓活動，活動的主題是如何更好地開展單詞教學，讓英語課堂成為學生的課堂，使英語單詞教學扎實而有效。此外，扎實做好城鄉(xiāng)聯動工作、街道聯動，如：毛秀波老師分別去蕭鎮(zhèn)、大雁、江口等學校送教，莼湖爾儀小學的舒桃維老師、西鄔鎮(zhèn)校的董芳等前來我校上課交流，對農村學校起到了傳、幫、帶的作用。 經常性開展 “ 走出去，送進來 ” 的活動?；顒咏涍^了學習思辨、 實踐探索、研討交流和總結反思四個環(huán)節(jié)，做到全程展開，每個活動都有記錄和反思。 二、規(guī)范開展教研組活動 規(guī)范開展主題研討活動， “ 工作中學習，學習中反思，反思中提高 ” 是我們學習的途徑。 。在剛剛過去的一個學年里，我們英語組乘著新課程改革的大潮，實中求新，不