小學(xué)生背影讀書心得五篇格式(參考版)
2024-09-02 11:54本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)生背影讀書心得五篇 。 重讀，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。兒行千里母擔(dān)憂。 “ 但他終于不放心 ” 。買橘子一章沒(méi)有華麗的 辭藻，只有樸素的文字，誠(chéng)摯的情感。老對(duì)女人是一個(gè)殘忍的字，對(duì)男人卻更刻薄殘忍些。父親的一雙無(wú)所不能的大手，曾經(jīng)曾把我高高的舉向天空，現(xiàn)在變的粗糙皸裂，力氣也沒(méi)我的大了。我的母親曾對(duì)我說(shuō)父親向他抱怨過(guò) ”以前我和他走在河邊，他總是用小手使勁把我往里邊拉，生怕我掉進(jìn)河里，現(xiàn)在他怎么變成這樣了 ” 那是我聽了，有些觸動(dòng)，卻不以為然，長(zhǎng)大了嘛。時(shí)光從眼前靜靜溜走，事物在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。歷史與生活把男人鍛造成隱忍，內(nèi)斂的生物，有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，有時(shí)更像枷鎖困住了情感的表達(dá)。有時(shí)愛(ài)真的會(huì)讓語(yǔ)言變得 蒼白無(wú)力，變得無(wú)力承載愛(ài)的重量。朱自清先生將情感通過(guò)買橘子這一小事而展現(xiàn)出來(lái)，有父親對(duì)兒子的關(guān)心憐愛(ài)，卻不知道如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子在路上解渴。 而在背影中，朱自清先生撇開一切模式，用自然樸素的文字展現(xiàn)了一個(gè)在生活中常見但卻輕易被人忽視的一個(gè)小細(xì)節(jié)，從背影處著手將父與子的情感描寫的感人肺腑。母愛(ài)如水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，像楊柳風(fēng)，吹面不寒。慈母嚴(yán)父像是一個(gè)定理模式，多年不變。臨行密密縫，意恐遲遲歸。鐵釘深深地扎進(jìn)了他們赤 _的雙腳，咬咬牙把鐵釘一拔，跟上隊(duì)伍接著扛沙袋 ?? 輕輕地來(lái)，默默地走，不留下一個(gè)姓名，只留下一個(gè)個(gè)在洪水中浴血奮戰(zhàn)著的背影，那樣疲倦?yún)s 又那樣巍然的背影，筑起一道堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城，屹立在災(zāi)難面前，抵擋 !奮進(jìn) !無(wú)畏 !不屈 !那一道生命中最壯美的背影啊，留給祖國(guó)的是晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗 ! 背影，靜靜地來(lái)，悄悄地去?？购閾岆U(xiǎn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)默默無(wú)聞的人民子弟兵，在洪水泛濫的生死關(guān)頭，日夜兼程趕赴災(zāi)區(qū)。而更讓人 驚異的是，孩子竟在母親的庇護(hù)下安靜地睡著了 !母親最后留下的背影，那樣艱難卻又那樣堅(jiān)強(qiáng)地匍匐著，守護(hù)著她身下?lián)磹?ài)的幼小生命。她用精神肉體筑成了一座永摧不毀的堡壘。有多少父母，為了兒女的安危，留下了這一幕幕壯麗的背影。 那是一道愛(ài)的背影，溫暖著每位讀者的心房，也觸動(dòng)著每個(gè)兒女最柔軟的情感芳草地。父親面對(duì)貧苦的家境，在一個(gè)人挑起這個(gè)支離破碎的家庭的同時(shí)，對(duì)兒子更是愛(ài)護(hù)有加。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著兒女。 濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。但是，就讓我用剩下的年華，去彌補(bǔ)這么多年來(lái)我的任性與不懂事，剩下的 話，不必多說(shuō)，我只是想叫你一聲，爸爸。
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